1.- Слова родств.,
2- Не родств., схожие по значению
3- форма одного и того же слова
4.- Не родств., но схожи по знач.
5- Родств.,
6-Родств.
Составить рассказ, используя вопросы, предлагаю так:
Наступила морозная зима. Ребята были обеспокоены тем, что птицы остаются голодными. Собравшись вместе, дети решили смастерить кормушку. Ее они повесили на дерево, насыпали туда смесь злаков. Утром пошел снег. Ребята побежали к кормушке, чтобы очистить ее от снега. Но как же они были удивлены увидев, что к птичьей столовой уже прилетели воробьи, синицы и снегири. Ребята ощутили радость и гордость. Ведь это так прекрасно, помогать нашим братьям меньшим!
Метафоры:
1) <span>«На полянке девчонки в белых рубашонках, в зеленых полушалках» (березки).
2) </span><span>«скатерть бела весь свет одела» (снег).
</span>3) «Красненька матрёшка, беленько сердечко» (малина)
4) «Золотое решето чёрных домиков полно» (подсолнух).
5) «Весной цвету, летом плод даю, осенью не увядаю, зимой не умираю» (ель, сосна)
<span>6) «Ой, не трогайте меня, обожгу и без огня» (крапива).</span>
ПРИЧАСТИЕ ОТВЕЧАЕТ НА ВОПРОС(КАКОЙ?КАКАЯ?КАКИЕ?
затеряную,крошечную группу маряков,
люди (какие?)измученные,
гигантские,свинцовыми