Как проходит предзащита выпускной квалификационной работы (ВКР) (см.)?
Когда и кто назначает предзащиту ВКР? Обязательно ли её проходить? Требования к прохождению предзащиты ВКР? Кто сидит в комиссии? Вы проходили предзащиту, готовясь защитить свою ВКР?
Предзащита выпускной квалификационной работы (ВКР) проходит на кафедре, к которой прикреплено направление обучения, по которому учится студент. Обычно проходит за две-три недели до защиты ВКР. Комиссия, сроки проведения утверждаются на заседании кафедры. Задача каждого научного руководителя, оповестить своих дипломников. Фактически предзащиту можно считать своеобразной репетицией основной защиты ВКР. В назначенный день, в специально отведенной для этого мероприятия аудитории, комиссия проводит слушание представленных работ, задаёт вопросы, делает ряд замечаний, который студент вправе исправить до основной защиты. Студенты, прошедшие успешно предзащиту, получают допуск к защите своей ВКР. Предзащита помогает студентам учесть все замечания комиссии, чувствовать себя более уверенно на основной защите и проработать те вопросы, на которые они не смогли ответить. По результатам допущенных к защите ВКР, составляются списки на основную защиту (по восемь человек в день, больше 8 человек принимать нельзя, запрещает регламент). Студент вправе высказать свои пожелания по поводу дня защиты, в какой конкретно день, ему удобно или он может выйти на защиту ВКР. По возможности, учитывают все пожелания студентов, если есть возможность.
У каждого из нас свои жизненные цели: кто-то действительно прокладывает путь к знаниям, а кто-то это делает для статуса и для галочки. Без высшего образования в наше время очень трудно устроиться на достойную работу. Но тем не мене выбор работодателя среди специалистов будет серьезным и конечно же он выберет того, кто действительно разбирается в своей профессиональной деятельности, владеет определенными навыками и умениями, того, кто прошел обучение не ради статуса, а ради профессии.
Это нормально. Конечно, могут. В обучении возраст не имеет значения.
Не путать с воспитанием! Хотя и тут возможны варианты.
Младшие могут учить и старших - если они что-то знают и умеют, а старшие нет. Обучение - процесс передачи знания, возраст не имеет значения.
Если мы, взрослые, при этом боимся, что с нас корона упадет, то грош нам цена.
Примеров множество - в самых разных областях. Знаменитый Ошо был гуру для своего собственного отца. Иисус поучал не только своих родителей, но и всех остальных. Сегодня дети учат родителей, а также бабушек и дедушек - юзать мобильные телефоны, пользоваться компьютером и даже кататься на скейт-бордах.
Да, это нормально. Ведь говорят же - учиться никогда не поздно. Это выражение подразумевает, что учитель может быть намного моложе ученика)))
Прежде всего он должен быть ЛЁГКИМ и по возможности КОМПАКТНЫМ. Потому что его надо будет с собой постоянно таскать.
Второе - там должна быть хорошая батарея, потому как целый день в институте. Это часов шесть минимум, а то и восемь. Надо сказать, что эти два требования (лёгкость и ёмкая батарея) друг другу часто противоречат, поэтому выбор подходящей модели становится нетривиальной задачей...
Какой процессор - в общем-то всё равно. Сильно сложных по производительности задач в студенческой практике не встретится. Ну или так: вероятность этого крайне низка. Даже если придётся моделировать что-то сильно навороченное - ну, будет оно моделироваться не два часа, а четыре, и то столь сложные задачи могут появиться только на дипломе.
Видеокарта вообще по фигу какая. Отдельная нужна только для игрушек и ни для чего больше. С любыми нормальными задачами, даже с прорисовкой сложного чертежа в автокаде, справится и встроенная. Поэтому нет смысла переплачивать за то, что не нужно.
Диск - да. Диск нужен ёмкий. Как и память, которой много не бывает. 4 Гб - минимум.
Что ещё важно - интерфейсы связи. Подключаться к тырнету может понадобиться в самом неожиданном месте, и условия приёма-передачи не всегда могут быть оптимальны.
А что ещё этим старшеклассницам делать, если им со всех сторон дудят в уши про абсолютную прям-таки необходимость высшего образования. Забывая при этом уточнить, что бежать в ВУЗ сразу после школы весьма неразумно.
Вот молодёжь и несется туда сломя голову.
А прозрение приходит намного позднее, когда в кармане уже диплом лежит, но толку от него никакого.
Оказывается, что бы работать по ВУЗовской специальности надо опыт работы иметь. А его нет и не предвидится.
Потому, что опыт получается только в процессе той самой работы, на которую без опыта не берут.
А самое интересное, в этот заколдованный круг уже далеко не первое поколение абитуриентов вляпывается.
Предыдущий оратор вспомнил кофе. На брегах Невы не училась, поэтому у меня мемуары иные.
В вузе у меня окончательно закрепили знание, полученное ещё в средней (очень средней, без наворотов) школе: существительное "вуз" хоть и является аббревиатурой, пишется целиком маленькими буквами. В столовой же потрясли фундамент теоретических познаний, наглядно доказав, что слово "кофе" бывает среднего рода - другого там не продавали, только коричневатую жидкость среднегадкого вкуса и запаха. Пившие его становились вольтерьянцами, ибо осмеливались высказать идею о возможности даже просклонять это кофе, на что уж совсем отъявленные фармазоны добавляли: "И поставить во множественное число тоже"...
Ибо подлинный кофе эта баланда напоминала так же, как портреты художников-кубистов - их модели. Впрочем, у авангардистов результат получался более реалистичным, чем у нашей буфетчицы, потому что они думали, где бы сгустить (краски), а она - как бы разбавить (всё на свете).
