<span>Сделаем
пунктуационный разбор предложения:
Он много времени отдавал МУЗЫКЕ, (1) ЛИТЕРАТУРЕ, (2) МАТЕМАТИКЕ, (3) АСТРОНОМИИ, (4) БОТАНИКЕ, (5) ГЕОГРАФИИ и другим НАУКАМ. (6)
Постановка знаков препинания:
Запятые (1), (2),(3), (4), (5) ставятся между однородными дополнениями, бессоюзная связь. Схема: [ -- = О,О,О,О,О,О и О].
Точка (6) ставится в конце повествовательного предложения.
Повествовательное, невосклицательное, простое (одна грамматическая основа), осложнено однородными дополнениями, двусоставное (подлежащее+сказуемое), распространенное (есть второстепенные члены предложения).
</span>
Я нарезал (что?) хлеб.
Хлеб - существительное винительного падежа.
ОгОроде, кАпели, длиННые, сОсульки, потЕмнели, дОроги, весЕло, провОдили.
Текст: Огород
Огороде - город, капель - капля, длинные - словарное слово, сосульки - словарное слово, потемнели - темно, дороги - словарное слово, весело - веселье, проводили - провод.
50*7=350кг сйедает слон
25*7=. короче сам(или сама)отвечай
350+А=