Подышишь, терпишь, колишь, сломаешь, наблюдаешь, купишь, рыдаешь, присмотрешь, мыслишь, скосишь, угонишь, помешаешь, нападаешь, сажаешь, срежешь, молотишь, слышишь, изменишь.
"Как хорошо здесь !"- сказал Илья.
Выделите орфограммы:брошь,мышь,вещица,пылинка,медалька,колыбель,косточка,облако,оса,сапог,лось,собака,жаба,улей,телефон,бабочка,
Роман111086
Брошь - мягкий знак на конце, женский род.
мышь - мягкий знак на конце, женский род.
вещица - безударн. гласн. в корне слова, проверочное слово вещь.
пылинка - безударная гласная в корне слова, проверяем словом пыль.
медлька - безударная гласная в корне слова, проверочное слово медь.
колыбель - безударная гласная в корне слова, словарное слово.
косточка - безударная гласная в суффиксе очк.
облако - безударная гласная в корне, словарное слово.
оса - безударная гласная в корне, проверочное слово осы.
сапог - безударная гласная в корне, словарное слово.
лось - мягкий знак на конце
Кому-то не нравится сама идея «уравниловки», кого-то не устраивает дизайн или удобство конкретной формы конкретной школы (хотя глобально они не имеют ничего против), кто-то, наоборот, с радостью соглашается, так как видит в форме выход для своего ребенка в силу финансовой ситуации семьи… Словом, сколько родителей — столько и мнений.
Начнем с плохого Во-первых, форма — это, действительно, уравниловка. У детей (особенно начиная с подросткового возраста, то есть лет с 11−12) совершенно разные фигуры, рост, телосложение. Наконец, у них разный тип внешности. Таким образом, то, что пойдет одному — будет совершенно безобразно смотреться на другом. Чтобы этого избежать, следует дать возможность выбора фасона в пределах, скажем, единой ткани, цветовой гаммы и набора предметов (костюмы, юбки, жилетки — из одной ткани, но с вариациями покроя под разные фигуры).
Во-вторых, форма лишь в идеале должна быть комфортной и красивой. Однако реальность зачастую вносит свои коррективы: во многих школах цветовую гамму и ткань не согласовывают с родителями, а делают по принципу «так получилось». В соседней школе ввели форму совершенно чудовищной расцветки (в красно-зеленую клетку) только потому, что такую ткань закупили по дешевке «по каналам» директрисы. В-третьих, форма угнетает детей своим однообразием. Каждый день — одно и то же! Это и правда надоедает, особенно с того возраста, когда дети становятся неравнодушны к своему внешнему виду и им хочется нравиться одноклассникам и одноклассницам. Правда, здесь изобретательные школьники (и особенно школьницы) всегда найдут выход, чем выделиться и как отличиться.
Теперь — немного о хорошем Итак, школьная форма позволяет решить следующие задачи. Благодаря введению формы дети в школе не могут поразить друг друга именно одеждой — и для учебного процесса это большой плюс: ведь не для того они в школу ходят, в конце концов… Хотелось бы, чтобы об этом помнили и дети, и родители.
(Как то так)
Отрывок - это часть выделенная из какого-то текста .
Фрагмент- это часть чего-то(фильма, человека, картины).
Слоав фрагмент и отрывок являются синонимами.