<span>ворот ииииииииииииииииииииииии</span>
Рисование — мой любимый школьный предмет.
Почему он мне так нравится? Наверное, потому, что у нас очень хороший преподаватель — Виктор Сергеевич.
На его уроках всегда очень интересно, поэтому время летит незаметно.
Чаще всего мы рисуем с натуры. Выбираем себе предмет или группу предметов и стараемся их изобразить на листе бумаги так, чтобы они были как настоящие.
В кабинете рисования очень много различных кувшинчиков, чашек, тарелок, есть вазочки с отбитыми кусочками, их рисовать сложнее, но гораздо интереснее.
Если что-то не получается, Виктор Сергеевич всегда поможет, подскажет и искренне порадуется нашим успехам.
Больше всего я люблю рисовать природу. Весной, когда наступают теплые деньки, Виктор Сергеевич проводит уроки в школьном саду.
На последнем занятии мы рисовали березку, она была очень красиво освещена солнцем, ее нежные листики сияли в лучах ласкового апрельского солнышка.
Если мы не успеваем на уроке завершить свои работы, Виктор Сергеевич разрешает нам закончить их дома и выставляет оценки на следующем уроке.
В кабинете рисования есть большая библиотека, в которой собрано много книг по изобразительному искусству.
Виктор Сергеевич часто знакомит нас с работами великих мастеров и очень интересно рассказывает об их судьбах.
На уроках рисования мы учимся видеть и любить мир, за что я очень благодарна нашему учителю.
только имя своей учительнице подставь) )
Я очень люблю уроки литературы. На них узнаёшь много интересного о писателях, поэтах, их произведениях. Этот предмет воспитывает любовь к книге. Я уверен, что она должна занимать большое место в жизни каждого человека.
Книга своими корнями уходит в далёкое-далёкое прошлое. Когда наши предки более или менее осознанно начали изучать окружающий их мир, то они стали запечатлевать всё увиденное. Первобытная «литература» дошла до нас в виде наскальных рисунков, литература древних цивилизаций — в виде глиняных табличек, каменных стел.
<span>Позже, с увеличением потока знаний, у людей появилась необходимость сохранить для потомков свои сочинения, открытия, историю. Для этого наши предки придумали книги. Первые рукописи были громоздкими и неудобными. Очень много времени прошло, пока они превратились в изящно иллюстрированные, лёгкие, доступные всем книги. Уроки литературы помогают нам сориентироваться в огромном мире произведений, научиться их понимать. Кроме того, мы учимся отличать хорошие книги от «пустышек» , получать удовольствие от чтения талантливых произведений
</span>
А)Пустынный двор, <em>разрезанный оврагом</em>,Зарос бурьяном из конца в конец.Вот по двору неторопливым шагом <span>Идет домой с завода мой отец.
</span><span>б) </span><span>Заходит солнце. Небо розовато.Фабричной гарью тянет. Но вовек Не будет знать прекраснее заката <em>Лежащий в старой тачке </em>человек.
в -нету</span>
Это не проверяемые слово если в настоящем времени и в несовершеном числе то будет воспитать а если в прошедшем времени и в совершеном виде то воспитан если в 2 пункте то тогда вероятно что в слове воспитан то из за этого пишется две н
<span>Я точно знаю, кто ...принимал участие в субботнике. (относ мест)
Не забудьте, что ...завтра мы идем в поход всем классом.(предметная соотнесенность)
Теперь понятно, чей ...это был рюкзак(притяжательное)
Отметьте точно, сколько ...было присутствующих на собрании.(количественное)
Определите по шкале, каков ... прирост населения в Краснодарском крае за этот год. (условия)</span>