Король собирался что то сказать. мать собирая со стола, задумчиво улыбалась. опрятней модного паркета блистает речка льдом одета
<span>Задание: Составьте схемы предложений, укажите вид придаточных.
1) [Я (--) спросила (=) у кукушки], (сколько лет я (--) проживу (=) ).
Схема: [ -- = ], (сколько -- =).
Вид придаточного: изъяснительное (спросила что?)
2) [Глаз не свожу (=) с горизонта], (где метели (--) пляшут (=) чардаш).
Схема: [ = ], ( где -- =).
Вид придаточного: определительное (горизонта какого?)
3) [Казалось (=) мне], (что туча (--) с тучей сшибётся (=) где-то в вышине)...
Схема: [ = ], ( что -- =).
Вид придаточного: изъяснительное (казалось что?)
4) [Тот (--), (кого учителем считаю (=) ), как тень прошёл (=) и тени не оставил (=) ].Схема: [--, ( кого = ), = =].
Вид придаточного: определительное (тот какой?)
5) [И не похожа (=) на полёт походка (--) медленная эта], (как будто под ногами
плот (--), а не квадратики паркета).
Схема: [ = --], (как будто --).
Вид придаточного: определительное (походка какая?)
6) [Бывало, я (--) с утра молчу (=) о том], (что сон (--) мне пел (=) ).
Схема: [ - = ], (что -- =).
Вид придаточного: изъяснительное (молчу о чём?)
7) (Когда я (--) называю (=) по привычке моих друзей заветных имена), [всегда на этой странной перекличке мне отвечает (=) только тишина (--) ].
Схема: ( Когда -- =), [ = -- ].
Вид придаточного: обстоятельственное времени (отвечает когда?)
8) [Когда б вы (--) знали (=) ], (из какого сора растут (=) стихи (--), не ведая стыда, как жёлтый одуванчик у забора, как лопухи и лебеда).
Схема: [ -- = ], (из какого -- = ).
Вид придаточного: изъяснительное (знали что?)</span>
Неоценимую роль в воспитании успешного, самостоятельного, гармонично развитого человека играют шахматы. <span>В. В. Путин в послании участникам чемпионата мира по
шахматам сказал: “Шахматы это не просто спорт — они делают человека
мудрее и дальновиднее, помогают объективнее оценить сложившуюся
ситуацию, просчитать на несколько "ходов" вперед”. </span><span>Игра в шахматы учит быть терпеливым,
усидчивым, настойчивым в достижении поставленной цели. Участники игры вырабатывают в
себе работоспособность, умение решать логические задачи в условиях
дефицита времени, тренируют память, учатся самодисциплине. Поэтому </span><span>шахматы принято считать интеллектуальной игрой.</span>
Я живу в красивом городе,в котором много замечательных мест.Моё любимое-парк.Я очень люблю гулять там,ощутить свежий воздух,послушать пение птиц и порадоваться красотой-вот что по-настоящему прекрасно.Головокружительный аромат леса тянет к себе,а листва заставляет радоваться душу.Парки-культурное наследие народа,поэтому мы должны беречь их.
<span>Парки,пожалуй,это самое прекрасное и красивое в городе.
</span>