Ответ: Объяснение:
Совершенно непонятно, откуда взялся этот миф о дискриминации в образовании. Исторически, образование, как система обучения возникло именно с целью преодоления дискриминации.
В некоторых источниках родоначальником всего высшего образования на Западе считается лично император Карл Великий, повелевший создать академию для воспитания достойных кадров. Наиболее распространена точка зрения, что университеты возникли в Европе во втором тысячелетии новой эры.
1088 год — Болонский университет (Италия)
1096 (примерно) — Оксфордский университет (Англия)
1209 год — Кембриджский университет (Англия)
1215 год — Парижский университет (Франция)
1755 год – Московский университет (Россия)
Университеты возникли в Средние века. Средние века – это эпоха феодализма. Феодализм – это сословное общество. Каждое из сословий обладало своими правами, и не имела прав других сословий. Собственно, деление общества на сословия – это и есть высшая форма дискриминации.
По замыслу основателей университетов, университеты создавались именно для преодоления сословной структуры общества, то есть для устранения дискриминации. Для этого университеты были наделены особыми правами. Члены университета — студенты и преподаватели — освобождались от юрисдикции местных властей, а сам университет приобретал права самостоятельной судебной инстанции.
Право поступить в университет имели люди всех сословий. Университет был одним из немногих социальных лифтов, существовавших в Средние века. С появлением требования равных прав для мужчин и для женщин в первую очередь появилась возможность получения образования для женщин. Во все времена образование рассматривалось как мощный способ преодоления дискриминационных ограничений. Роль образования как социального лифта сохранилась и до наших дней.
.
