Можно было бы баллов по больше ! Ну ладно !
Сделаешь например как ! Нужно затиматься плавание так как...
СПОРТ – ЭТО ЗДОРОВО<span>Больше всего я люблю плавание. Это очень полезный вид спорта. С тех пор как я стала им заниматься, я перестала болеть гриппом и ангиной. Теперь мне никакая простуда не страшна.
Во-первых, плавать очень приятно. Вода сразу освежает, становишься легким, тело послушно скользит по воде, чувствуешь себя сильным и ловким. Даже плохое настроение куда-то улетучивается.
Кроме того, уметь плавать необходимо каждому, чтобы не подвергать себя опасности и при случае помочь другим.</span><span>(В сочинении есть тезис и три аргумента, но почему-то второй аргумент вводится словом во-первых. Вывода нет, но, может быть, в таком коротком сочинении его писать не обязательно).</span><span>– Мы с вами многое сделали для того, чтобы каждый ученик успешно написал сочинение-рассуждение на тему «Нужно ли заниматься спортом?».</span>
Производящее хозяйство стало очень важной переменой в жизни людей. Любим не надо было переселятся с места на место. Они уже не искали еду, а выращивали. Реже нужно было охотится. Ведь тогда люди сами и начали выращивать животных. Земледелие и скотоводство очень упростило их жизнь.
Но также с появлением производящего хозяйства появилось неравенство. Общество разделилось на простых людей и знать. Ведь не на каждом поле все время был хороший урожай.
Производящее хозяйство двор уже одним шагом к появлению государств.
В 17 в. появилась необходимость в грамотных людях. Они появляются и в городах и в деревнях, где «грамотеи»,открывали школы. Дворяне приглашали детям учителей из-за границы, поэтому на Руси стали обучать иностранным языкам. Печатный двор выпускал учебные книги, в т.ч. «Буквари».
Первоначально настроение солдат-фронтовиков было бодрое,боевое.Они с радостью шли на фронт воевать "за царя и Отчество" против поганой "немчуры".Однако вскоре их настроение стало стремительно меняться.Начались проблемы со снабжением армии,начался дефицит всего,особенно винтовок,сапогов и прочего обмундирования.Продовольствие тоже доставляли плохо(хотя очень старались,из-за этого большинство железных дорог было загружено).Военные успехи немцев,долгое пребывание на одних итех же позициях без тенденции к наступлению тоже сказывались на умонастроениях солдат.Офицерский произвол оптимизма также не добавлял.К тому ещё среди солдат быстро распространялись настроения о ненужности этой войны,необходимости скорейшего заключения мира.
Итак,причины следующие:
1)Проблемы со снабжением
2)Военные успехи противника,затяжной характер войны
3)Офицерский произвол
4)Распространение идей о ненужности войны.
На пьедестале памятника Копернику в Варшаве высечены слова: «Остановивший Солнце, сдвинувший Землю». В них вся суть открытия Коперника. Ему удалось убедить людей в том, что они живут не в надежном и неподвижном центре мира, а обитают на одной из планет, обращающихся вокруг солнца.Первоначально Коперник стремился сделать модель Птолемея более стройной и простой. Наблюдения и размышления привели ученого к выводу о том, что такая модель не дает объяснения многим процессам и явлениям, происходящим на небе. Коперник предложил новую теорию о строении Вселенной, в центр которой поставил Солнце, а не Землю.Значение учения Коперника для развития науки безмерно велико: оно произвело настоящую революцию не только в астрономии, но и во всем человеческом мировоззрении.
