Что узнал Мцыри о себе за три дня свободы? по плану Вступление (подводим к теме) Основная мысль ( раскрыть тему) Заключение (сво
Что узнал Мцыри о себе за три дня свободы? по плану Вступление (подводим к теме) Основная мысль ( раскрыть тему) Заключение (свое отношение к произведению)
Эти три дня полной, абсолютной свободы позволили Мцыри узнать себя. Он вспомнил детство: внезапно открылись ему картины младенчества, ожила в его памяти родина: И вспомнил я отцовский дом, Ущелье наше и кругом В тени рассыпанный аул… Он увидел «как живые» лица родителей, сестер, односельчан… Мцыри за три дня прожил всю жизнь. Он был ребенком в родительском доме, нежно любимым сыном и братом; он был воином и охотником, борясь с барсом; был робким влюбленным юношей, в восторге глядевшим на «деву гор» . Он был во всем истинным сыном своей земли и своего народа: … да, рука судьбы Меня вела иным путем… Но нынче я уверен в том, Что быть бы мог в краю отцов Не из последних удальцов. За три дня на воле Мцыри получил ответ на давно мучивший его вопрос: Узнать, прекрасна ли земля, Узнать, для воли иль тюрьмы На этот свет родились мы. Да, мир прекрасен! Таков смысл рассказа юноши об увиденном. Его монолог ― гимн миру, полному красок и звуков, радости. Когда Мцыри говорит о природе, его не покидает мысль о воле: все в этом естественном мире существуют свободно, никто не подавляет другого: сады цветут, потоки шумят, птицы поют и т. д. Это утверждает героя в мысли, что человек тоже рожден для воли, без которой не может быть ни счастья, ни самой жизни. <span>Лермонтов "Мцыри" - сочинение "Три дня на воле </span>
Молодёжь - ж.р.! Нет, отвечает на вопрос кто? И так мы знаем это - Существительное одушевлённое! Р.s. Именительный падеж - Кто? Что? Родительный падеж - (нет) Кого? Чего? Дательный падеж - (дать) Кому? Чему? Винительный падеж - (вижу) Кого? Что? Творительный падеж - (горжусь) Кем? Чем? Предложный падеж - (думаю) О ком? О чём? ещё вот в чём)
5. "Он принадлежит нашим собакам", - сказал главный охотник. 6. Дочка, я сегодня видел лисьи следы. (обращение) 7. Это был чужой след лисы, и он помчался в догоню. (сложное предложение)