1) 240 : 4 = 60 (бил.) - за цирк
2) 420 : 6 = 70 (бил.) - за театр
3) 60 + 70 = 130 (бил.) - всего
Ответ : младшим классам было отдано 130 билетиков
1. Под корнем - неотрицательное число
2 + 0,3*х >0 и x > - 2 : 0.3 = - 6.6(7)
D(x)∈(-6 2/3;+∞) - область определения - ОТВЕТ
График в приложении.
2. Y = x⁷.
График в приложении.
Область определения - D(x)∈(-∞;+∞)
Область значений - Е(у)∈(-∞;+∞)
Пересечение с осями - х = 0.
Нечетная функция.
Экстремумов нет. Возрастает на всей D(x).
Точка перегиба - х=0.
1) Y(0.95) = 0.6983
2)
2*√3⁷ = 2*3³*√3 = 54*√3
3*√2⁷ = 3*2³*√2 = 24*√2
3.
1) ∛(x+2) = 3 и x+ 2 = 3³ = 27 и
x = 27 - 2 = 25 - ответ
2) √(1-x) = x+1
1 - x = x² + 2*x + 1
x² + 3*x + 2 = 0
D = 1 и
х1 = -1 и х2 = -2 - ответ
Очевидно, что кол-во попарных произведений = разных n*(n-1)/2, если ещё и квадраты учесть, то n(n+1)/2.
При любом варианте (условия даны не строго), мы получаем не слишком большое число, так что нахрапом не выйдет.
Однако другой способ, тоже лёгкий и очевидный, сразу ведёт к результату.
Для этого нам надо представить данные числа как =5*натуральное + остаток. Тогда остаток от деления на 25 сразу будет просто произведением этих остатков, тут, я думаю, всё ясно (даже мне, а я был троечником).
Далее, эти остатки очевидно находятся в интервале от 0 до 4 (5 вариантов максимум). Т. к. чисел 7, то хотя бы у 3 совпадут остатки и, следовательно, и остаток у произведения/25. Собственно, всё.
Во-первых, начни учить математику. Если ты плохо её понимаешь, нанимай репетитора, либо начинай сам изучать науку.
Во-вторых, если тебе срочно надо статус отличника, то пользуйся следующим методом: учишь решение номера, потом выходишь к доске и решаешь этот номер. Так ты улучшишь свои оценки. Готовь все задания заранее, а не за час до урока/кр.
В-третьих, чаще отвечай на уроках (это вытекает из 2 и 1 пунктов), тогда ты уже поднимешь свой статус у учителя.
<span>|x|+4=7
</span><span>|x|=3
</span>x=3
x=-3
-------------------------
