А почему бы и нет??? Не стоит считать что английский язык будет основным языком планете и в дальнейшем. Времена,как мы видим меняются. И логично предположить,что именно Китай будет в центре внимания(хотелось бы верить что вместе с Россией). Если смотреть с точки зрения перспектив,то учить китайский язык очень даже стоит. То что он окажется востребован это 100%. Он и сейчас очень востребован,многим крупным компаниям нужны переводчики с китайского,а таких людей не так уж и много. Так что отдать ребенка в школу где будут изучать китайский язык,это очень обдуманный и перспективный шаг,который обязательно принесет свои плоды. К тому же человек,который смог освоить трудные китайские иероглифы,с легкость сможет освоить и относительно простой английский язык.
У старшего сына первым стало слово "сам". Старался все сам делать))) А младший традиционно первое слово чётко произнёс "мама".
люди мыслят не на языке, а образами. образы - результат зрительного, вкусового, эмоционального, слухового, обанятельного и слухового восприятия. а уж как выразить мысли словами - это зависит уже от языка. я полагаю, что глухие люди так же мыслят. но их восприятие не включает в себя слухового. а язык на котором они свои мысли будут выражать будет тот, которому их учат. большинство глухих говорят вполне нормально. и читают и пишут.
Мой ребенок родился в середине ноября, погода была солнечная и чуть морозная, наверное первые два дня мы не выходили на улицу, лишь на несколько минут выносили на балкон.
Потом пришла патронтажная медсестра, я спросила, сколько нам нужно гулять и при какой температуре.
Оказывается гулять можно примерно по 2 часа в день, если температура не ниже чем -10 градусов. Но тут есть нюансы, например, если на улице слякоть и дождь, то в такой день лучше остаться дома, можно вынести коляску на балкон и положить туда малыша, пусть дышит свежим воздухом.
Что касается одежды, то лучше всего теплый комбинезон, шапочка (обязательно, чтобы закрывала ушки) и варежки.
При недостаточной длине уздечки ребенок не может правильно произносить звуки, требующие подъема языка вверх ([ж] [ш] [р]).
Уздечка считается укороченной если:
- при достаточно широко открытом рте, ребенок не может дотянуться до альвеол и оснований нижних зубов.
- у него не будут получаться или получаться с трудом такие артикуляционные упражнения как "грибок", "лошадка", "гармошка".
Когда ребенок будет тянуть язык вверх, вы увидите, как подъязычная связка, ограничивая подъем языка, натягивается, резче обозначается. Так же вы можете обратить внимание на форму подъязычной связки: толстая и плотная, либо тонкая и прозрачная. Первую раснянуть труднее, но, в любом случае, это можно сделать без подрезания, в результате определенного комплекса артикуряционных упражнений.
Если же дело не в подъязычной связке, а в недостаточной подвижности мыжц, вы увидите, как ребенок, при поднятии языка вверх, несправляется именно с мышцами, например его язык дрожит, дергается, опускается вниз, отклоняется в сторону.
