Объяснять хорошо, защищать горячо, смотреть зловещ<span>е</span>, говорить певуче, помнить ещё, произносить убеждающе.
В школьной мастерской на крючке висели клещи.
в школьной мастерской мальчики ножницами вырезали заготовки из кожи, чтобы сшить сумку.
в школьной мастерской на полу лежали свежие опилки.
в школьной мастерской на столе лежали плоскогубцы.
в школьной мастерской в тисках была зажата металлическая деталь.
в школьной мастерской мальчики кусачками "откусывали" проволоку , чтобы использовать ее в своих работах.
Несколько дней лил (м.р. ед.ч) холодный дождь. В саду дул (м.р. ед.ч) мокрый ветер. В четыре часа дня мы уже зажгли (мн.ч) лампы.
Глагол прошедшего времени подсказывает, что события, о которых говорится в тексте, происходили в прошлом
Одним из героев романа Достоевского ( преступление и наказание) был Родион Раскольников.Он был отважным.рискуя своей жизнью он вытащил двоих детей из обьятого огнём дома.Возникает вопрос почему он совершил преступление и не признался в нем? вы скажете он был трусом- нет он не трус.А не сознался он из-за страха упасть в глазах близких не дал ему стать на путь исправления. не знаю попробуй так