На каждый картофельный оладий: тёртый картофель смешать с одной столовой ложкой воды.Затем для теста берётся одно яйцо,соль и немного перца. В тесто добавляется луковица,нарезанная очень мелкими кусочками. Всё хорошо перемешать. В тесто добавить столовую ложку масла. Тесто плоско раскатать. Как только увидите,что одна из сторон стала коричневой,с хрустящей корочкой,переверните картофельные оладьи на другую сторон. Жарить точно также до появления хрустящей корочки.
Подчеркнутое нужно заменить Вашими данными:
Как тебя зовут? Ich heiße <u>Alex</u>.
Сколько тебе лет? Ich bin <u>zwölf </u>Jahre alt.
Как называется твоя школа? Meine Shule heißt "<u>Gabriela-Kownacka-Gesamtschule</u>".
Ты в седьмом классе? Nein, ich bin in Klasse <u>5</u>.
Сколько дней у тебя занятия в школе? Ich habe <u>fünf </u>Tage pro Woche Schule.
Сколько уроков у тебя в школе? Ich habe <u>sechs </u>Stunden jeden Tag.
Когда начинаются занятия? Der Unterricht beginnt um <u>acht Uhr</u>.
С какого и до какого времени у тебя занятия? Ich habe Unterricht von <u>acht Uhr</u> bis <u>vierzehn Uhr</u>.
Когда заканчиваются занятия в школе? Die Schule ist um <u>zwei Uhr nachmittags</u> zu Ende.
<span>Когда ты снова дома? Um <u>drei Uhr nachmittags</u> bin ich wieder zu Hause.</span>
Ich habe mich umgezogen.
Sie hat sich umgedreht.
Er hat sich nicht geliebt.
Wir haben uns nicht gesehen.
Du hast dich geirrt.
Ответ
1 mit
2 meiner Freundin
3 in die Schule
4 Eine aufgeregte Stimme
5 im Bett
6 seit (fast) (im Laufe von)
7 auf
8 aus dem Bett
9 sonst hätten *(<u>wir)</u> alle verschlafen<em> (спроси у учителя, по-моему, здесь опечатка!) - иначе мы бы все проспали)</em>
<em>wie - тут никак не подходит!</em>
10. vor der Tür (an der Tür)
11. spät
12. schnell
13. mit dem (ihrem) Rad
14. in großem Tempo
15. durch unseren kleinen Ort
16. erst (только еще)
17. meine Uhr (итак, мои часы опять отстали)
18. Um (чтобы правильно поставить часы, я посмотрела на большие часы на ратуше)
19 auf
20 mich
11-13 классы называют верхней ступенью. Здесь у школьников кроме обязательных предметов есть свобода выбора: это значит,что тут можно выбрать определённый предмет,к примеру влияющий на дальнейший выбор профессии,или наоборот отбросить какой-нибудь из них. В обучении на верхней ступени имеют место быть занятия во второй половине дня.
Ученик решает сам,хочет ли он изучать тот или иной предмет на базовом уровне (три урока в неделю) или на профильном (пять уроков в неделю). Вместо традиционных оценок 1-6 на верхней ступени вводится 15-балльная шкала: для увеличения равенства возможностей и предоставления большей свободы выбора при постановке отметок. Свидетельство об окончании школы,"аттестат зрелости",даёт право на обучение в ВУЗе. Поскольку на места в ВУЗе претендует большое количество абитуриентов,по многим предметам устанавливается ограничение приёма. Выпускники должны набрать определённый средний балл аттестата, чтобы быть допущенными к учёбе по выбранному предмету.