1 received
2 when did Columbus discover
3 are playing
4 finishes
5 are
6 has got
7 hasn't done
8 was
9 have solved
10 haven't seen
11 left
12 Have you ever been
1 haven't eaten
2 have made
3 came
4 when did you see
5 have you played
6 have just met
7 was
8 has never visited
9 left
10 felt
11 didn't stay
12 Have you ever played
<span>-н грамм: Они могут попробовать, но они не должны расстраиваться<span>, </span>если они не могут ничего понять.Они должны смотреть тот же фильм снова и снова<span>, до тех пор, </span>пока они понимают лучше. Это такжехорошая идея<span>, </span>чтобы получить копию того же фильма на русском языке.</span><span>Миша: Это все?</span><span>Г-н грамм: Ох, нет<span>. </span>Они должны слушать Английский кассеты и повторять вещи после колонки. Этоулучшит их произношения и их способность понимать.</span><span>Миша: Но они всегда слушать наш учитель. Ее Английский очень хорошо.<span> Разве </span>это не достаточно?</span><span>Г-н грамм: К сожалению, это не так. Они должны слушать разные акценты. Если они всегда слушать тотже человек, они не смогут понять других людей. Так что<span>, </span>если они не<span> в </span>состоянии говорить с носителямиязыка, им придется использовать кассеты!</span><span>Миша: А как насчет грамматики? Они узнают много грамматических правил наизусть.</span><span>Г-н грамм: Вы не должны делать это. Грамматика очень важна, конечно, но они должны егоиспользовать, не просто выучить правила. Однако они должны узнать тексты и песни наизусть. Затем онибудут иметь больше фраз, слов не только в их памяти.</span><span>Миша: Спасибо очень много, Мистер граммов. Ты мой любимый учитель.</span><span>Г-н грамм: Это очень любезно<span> с </span>вами, Миша<span>.</span></span>
Первое, потому что "хи" употребляется только с парнем дядей мальчиком и т.д. "ши" с женским родом, а все остальное "ит'с"
1. Pleasantly
2. Slowly
3. Coldly
4. Regulary
Nineteen o'clock five minutes
