<span>
Тут
толпилось шумно десятка два грузин и горцев; поблизости караван верблюдов
остановился для ночлега.
Один
из них взвалил себе на плечи мой чемодан, другие стали помогать быкам
почти одним криком.
Я
подошел к нему и поклонился: он молча отвечал мне на поклон и пустил
огромный клуб дыма.
По
обеим сторонам дороги торчали голые, черные камни; кой-где из-под снега
выглядывали кустарники.
Сакля
была прилеплена одним боком к скале; три скользкие, мокрые ступени вели к
ее двери.
Между
тем чай поспел; я вытащил из чемодана два походных стаканчика, налил и
поставил один перед ним.
А
поболтать было бы о чем: кругом народ дикий, любопытный; каждый день
опасность.
Раз,
осенью пришел транспорт с провиантом; в транспорте был офицер, молодой
человек лет двадцати пяти.
Сынишка
его, мальчик лет пятнадцати, повадился к нам ездит: всякий день, бывало,
то за тем, то за другим.
Раз
приезжает сам старый князь звать нас на свадьбу: он отдавал старшую дочь
замуж.
Пробираюсь
вдоль забора и вдруг слышу голоса; один голос я тотчас узнал: это был
повеса Азамат, сын нашего хозяина.
За
мной неслись четыре казака; уж я слышал за собою крики гяуров.
Вдруг
передо мною рытвина глубокая; скакун мой призадумался — и прыгнул.
Привязав
лошадь у забора, он вошел ко мне; я попотчевал его чаем.
Вот
кругом него собрался народ из крепости — он никого не замечал.
Я
нанял нашу духанщицу: она знает по-татарски, будет ходить за нею.
На
другой день он тотчас же отправил нарочного в Кизляр за разными покупками;
привезено было множество разных персидских материй, всех не перечесть.
Между
тем чай был выпит; давно запряженные кони продрогли на снегу; месяц
бледнел на западе.
И
точно, такую панораму вряд ли где еще удастся мне видеть: под нами лежала
Койшаурская долина, пересекаемая Арагвой и другой речкой, как двумя
серебряными нитями.
<span>Вот
смотрю: из леса выезжает кто-то на серой лошади, все ближе и ближе и,
наконец, остановился по ту сторону речки, саженях во сте от нас.</span></span>
Словосочетания
«числительное + существительное»:
<span>
два кенгуру, два мальчика и двое мальчиков,
двое
джинсов, три дома, три ученика и трое учеников,
пять щенков (возможно: пятеро
щенят),
двое ножниц, шестеро отъезжающих и шесть отъезжающих,
четыре булочных, двое ябед , три медведя,
две дискотеки, трое плакс, четверо суток,
двое волокит, три ягненка (возможно: трое
ягнят),
двое друзей и два друга, две возможности,
семь персиков, два
командующих,
три дуба, две лисицы. </span>
<em>Слова,
с которыми: </em>
а)
можно употребить только количественное числительное:
булочная,
дискотека, возможность;
персик, дом, дуб; лисица, медведь, кенгуру;
командующий;
щенок,
ягненок (возможно с суффиксом -ят-: пятеро щенят, трое ягнят).
б)
можно употребить собирательное числительное:
<span> мальчик, ученик, друг, отъезжающий; джинсы, ножницы, сутки;
ябеда, плакса, волокита,
(возможно детеныши животных </span>с суффиксом -ят- (щенята, ягнята): пятеро щенят, трое ягнят)
в)
вообще невозможно образовать подобных сочетаний:
<span> сливки, сюрреализм, родня, смелость.</span>
Ветер дул, и небо потемнело, и солнце спряталось.
Сестра вернулась, а родителей не было.
Я купил молоко и хлеб.
С последней схемой непонятно. Поясните обозначение О.
Относительные местоименияуказывают на предметы, признаки, количество и выполняют анафорическую функцию, т. е. связывают придаточное предложение с главным, выступая в роли союзных слов. Котносительнымместоимениям относятсяместоимения: кто, что, какой, который, каковой, чей, кой, сколько
