<span>На мiй погляд авжеж в школi потрiбнi уроки етикету,чому нас i вчать нашi вчителя. Це потрiбно для того,щоб ми у нашому майбутньому життi ми змогли вести себе як належить,уважно слухати , не кричали i не прирiкалися зi старшими . Якщоб нас не вчили цьому,менi здаеться,що школу пiдняли би на "ура" ,та нiяких урокiв не було би,тому що учителя не змогли би зазпокоiти дiтей! Цi простi уроки етикету треба запам;ятувати ,головне не влiзати в розмову,дослухати до кiнця,а тодi i висказувати свою думку. Не кричати на уроцi , у цiлому вести себе як слiд! Тому i потрiбнi уроки етикету,щоб ми змогли вести себе як слшд нормальнiй,розумнiй людинi.
</span>
ы в мире не одиноки, вокруг нас множество «братьев наших меньших»: зверей, птиц, домашних животных. Мы, конечно, иногда замечаем их красоту, ловкость, грациозность, возможно, необычность. Но часто смотрим им в глаза, или видим, что им, этим животным, бывает страшно и неуютно рядом с людьми? Сколько сейчас бездомных собак и кошек (в основном бывших домашних любимцев!), Которые жалобно и печально смотрят нам в глаза, совсем как те старушки просители в метро или на улице.
Здрастуй,Настуся!
Привіт,Олеже.
-Сьогодні в нас був захоплюючий урок всесвітньої історії
-Чому?Що було такого захоплюючого?
-Нам розповідали про мистецтво епохи Відродження.Це було дуже цікаво!
-Розкажи!Швидше!
-Ми вивчили такого художника та митця Леонардо да Вінчі!Він намалював портрет "Мони Лізи"
-І що тут цікавого?
-Ми дізналися такий секрет цієї картини!
Який,розповідай!
-В який бік ти її не повертаєш,вона дивиться всеодно на тебе!
-Так дуже цікаво!Розкажи ще!
-Взагалі,з його ескізів було створено парашут,телефон,повітряний змій та інші.Він був унікальною людиною,а головне талановитою
-Так,ти мені стільни нового розповіла!Дякую!До зустрічі.
-Бувай,нема за що!
-
Спільний жанр: про пригоди(Жанр: пригодницький та гумористичний твір- тореадори; Жанр: пригодницька повість.
-митькозавр)
Хлопці були майже одного віку
однакова кількість розділів
прагнення до навчання обох головних героїв в двох творах
Відмінне:
у тореадорах прагнення до пізнання театрального мистецтва
у митькозаврі прагнення до пізнання ботаніки та зоології(Біології)
І, більшою мірою, саме це значення впливає на дії і вчинки.