Если у тебя такие вопросы
Олимпиада по окружающему миру
2018-2019 учебный год
(4 класс)
Фамилия, имя учащегося _______________________________________
Класс __________
1.Допиши предложения.
Моё государство _______________________ его столица ________________.
В конституции записаны _______________ и ____________________ граждан.
К государственным символам относятся _______, _________, ___________.
2. Подчеркни, когда начался ХХI век.
а) 1 января 2000 года
б) 1 января 2001 года
в) 1 января 2011 года
3. Напиши к какому веку относится каждая дата
а) 503 год ____________век
б) 1945 год___________век
в) 1600 год __________век
1.Ответ
Моё государство __Россия___________, его столица Москва.
В конституции записаны права и обязанности граждан.
К государственным символам относятся: герб, флаг, гимн .
Всё сделано верно
3б
Не записаны 1, 2 названия
2б
Записаны только 3 названия
1б
2. Подчеркни, когда начался ХХI век.
Ответ б) – 1 балл
3. Напиши к какому веку относится каждая дата
Ответ:VI, ХХ, ХVI
За каждый правильный ответ 1 балл
4.Распредели данные географические понятия на группы. Каждой группе дай название.
Ответ. За каждый правильный ответ 1 б.
А) планеты: Марс, Венера, Земля, Меркурий
Б) Города: Париж, Москва, Киев, Новгород.
В)Стороны горизонта: юг, запад, северо – запад, юго – запад.
5. Моря какого океана не омывают Россию?
Ответ: А – 1балл (Индийский)
6. В состав воздуха входят вещества…:
Б) кислород, азот, углекислый газ
Ответ: Б – 1 балл
7.Смена дня и ночи происходит из-за того,что:
в) Земля вращается вокруг своей оси
Ответ: в) - 1 балл
8. В каждом ряду найди и подчеркни «лишнее» слово. Объясни, почему оно является «лишним»:
Ответ: 1балл за каждый правильный ответ
а) волчье лыко (ядовитая ягода, остальные – съедобные)
б) лиственница (хвойное дерево, остальные – лиственные)
в) Урал (горы, остальные – страны)
г) почва (остальное – части растения)
д) бензин (остальные – полезные ископаемые)
9. Угадай материки по описанию и запиши их названия:
Ответ: А - Австралия; Б — Антарктида; В — Африка.
Максимальное количество баллов: 3
10. Подумай и сделай вывод
1)Если приоткрыть дверь из коридора в класс и поставить зажжённую свечу на порог класса, то куда наклонится пламя свечи?
2) Если свечу поднять вверх, то теперь куда наклонится пламя свечи?
Ответ:1) В класс 2) из класса. За правильный ответ 2 балла.
11. Укажи стрелкой, что к чему приводит.
Половодье
Лесные пожары
Посадка деревьев по краям оврагов
Гибель деревьев
Засуха
Защита почвы от разрушения
Ураган
Обильный рост травы
За каждое соответствие 0,5 балла.
12. Назовите группы животных по типу питания.
Ответ:
Синица, скворец, дятел –насекомоядные
Лось, олень, заяц, мышь –растительноядные
Волк, лиса, муравьи, сова –хищники
Медведь, кабан, барсук, ворона, сорока –всеядные
За каждое слово – 1 балл.
Максимально – 4 балла
13. Распредели растения по ярусам.
Ответ :Деревья: сосна, ель, береза, дуб Кустарники: смородина, сирень, орешник, ежевика Травянистые растения: ковыль, чистотел, ландыш, ромашка. За каждое растение 0,5 балла
14.Дополни предложения.
Ответ: За каждый ответ 1б, максимально 5б.
1)Ручей, река, озеро, море, пруд - всё это водоёмы.
2)Начало реки – это исток. 3) Место, где река впадает в другую реку, озеро или море – это устье.
4)Если встать лицом по течению реки, справа будет правый берег,
а слева левый берег. 5)В реку обычно впадают другие реки и ручьи, которые называются притоками.
15. Не любят люди болота: комары, мошкара… Но в то же время экологи призывают охранять болота. Почему?
(ответ: болота - кладовые запасы пресной воды. Когда много воды, они её забирают, а когда наступает засуха – отдают рекам. Без болот реки мелеют и пропадают. За правильный ответ – 3 балла
16. Реши экологические задачи:
Ответ: 1. Бархатцы и ноготки опыляются дневными насекомыми, а душистый табак — ночными. Белые цветки душистого табака хорошо видны в сумраке ночи, а сильный аромат в ночное время направляет насекомых по верному пути.
2. Ёж питается наземными беспозвоночными, зимой такую пишу ему не найти, а у крота под землей пищи достаточно.
Посеял агроном в поле пшеницу. Проросла она, была маленьким ростком. Благодаря труду агрономов выросла пшеница. Солнце, дождь пережила она, но не страшно, когда такие "друзья" рядом с тобой.
Вот и прошли недели. Приехал огромный комбайн, подъехал к пшенице и срезал её. Появилась она в специальном баке, где были тысячи таких же, как она. Доехала пшеница до завода. Там достали из неё плоды. Далее отправилась она в пекарню, где сделали из неё тесто. А из теста пекарь сделал вкусный, ароматный хлеб, который затем купили мы...
А история хлеба годами повторяется, и не теряет своих традиций. ;)
<em>У</em><em>д</em><em>а</em><em>ч</em><em>и</em><em> </em><em>:</em><em>)</em>
3)да 4)5 упражнениее 4 углы рисую и кадратики я науроке(матиматике)