Телевизор-телек,компьютер-комп,машина- тачка,интернет-инет,пистолет-пистак,клавиатура-клава.
1. Дом, изба, хата, хоромы, курень.
2. Квашня, квашонка, дeжа, дежка.
3. Ухват – это железное орудие.
4. Махотка – маленький горшок.
5. Посиделки, беседки, вечёрки, гулянье, хоровод. избушки, кельи, матаня, танок, досветки, сумерки, зарянка, свозки, сборы, топотуха, шумиха.
6. Дроля – милый, милая.
7. Засуха – та девушка, в которую влюблен, которая «засушила» .
8. Голосить – «громко с причитанием плакать» .
9. Больно, горазд (горазно, гораздо) , порато (порат) , добре (добре) , дюже (дуже, дужо) , шибко.
<span>10. Боровика «брусника» ; дурика, дурманика «голубика» ; засадика «черемуха» ; кислика, ледоника/ледуника/ледяника, сестреника «красная смородина» ; команика/куманика «ежевика» ; пазобника, суника «земляника» ; поляника «морошка» ; рябика «рябина» ; симберика/синберика «шиповник»</span>
А где упражнение ?Напиши или сфоткай упражнение.
Чтобы сделать пунтуакционый анализ письмено, надо
1. Записать предложение.
2. Выделить главные члены
3. Подписать все слова (часть речи)
4. Анализировать предложение *
*-повеств. или нет и так далее
5.Сделать схему предложения*
*- (===== _____ и =====).
Чтобы сделать пунтуакционый анализ устно
Нужно всё это проговорить.