Все зависит от человека. Приведу пример: учитель употребляет имя числительное очень часто, так как каждый урок он начинает с того, что говорит ученикам: "Записываем на полях сегодняшнее число - 23 февраля (к примеру)". Учитель употребляет число 23 в течении всего дня к примеру 6 раз, так как у него 7 уроков. Потом этот же учитель после работы заходит в магазин и говорит: "Дайте мне, пожалуйста, булочку хлеба за 20 рублей". Учитель опять употребил в своей речи имя числительное! Возьмем тот же банальный пример, какого - нибудь банкира... он тоже кучу раз пересчитывает деньги "1 тысяча, 2 тысячи и т.д. и т.п." Вообще примеры можно приводить бесконечно. Достаточно хотя бы того, что среднестатистический человек употребляет имя числительное в своей речи не менее 3 раз в день. Так как школьник говорит маме "Купи мне, пожалуйста, 2 шоколадки", потом он идет в магазин и берет булочку за 5 рублей, потом и т.д. и т.п.
Суффиксальный способ словообразования.
1) Чередование - чередовать.
2) Склонение (суффикс ЕНИ из 3-ёх букв и 4-ёх звуков) - склонять (корень КЛАН/КЛОН с чередованием гласной).
3) Терпение (суффикс ЕНИ из 3-ёх букв и 4-ёх звуков) - терпеть.
4) Прыжок - прыгать (корень ПРЫЖ/ПРЫГ с чередованием согласной).
5) Просьба - просить.
стоящий.играющий.читающий.бегающий.лежащий.смотрящий.улыбающийся
любиющий.порящий
<u></u><span>Букв 7, звуков 7 <span><span>д → <span>[д']—согласный, парный мягкий, парный звонкий </span></span><span>е → <span>[и]—гласный, безударный </span></span><span>р → <span>[р']—согласный, парный мягкий, непарн. звонкий, сонорные </span></span><span>→ <span>[э]—гласный, ударный </span></span><span>в → <span>[в']—согласный, парный мягкий, парный звонкий, сонорный</span></span><span> → —</span><span>я → <span><span>[й']—согласный, непарн. мягкий, непарн. звонкий, сонорный</span><span>[а]—<span>гласный, безударный
</span></span></span></span></span></span>