Нещодавно,вчені знайшли найдавніший літопис у світі.
привіт! чому ти плачеш?
привіт... я загубила мобілку...
ого! мені тебе жаль.... давай я тобі зателефоную і ми разом пошукаємо там де ти була раніше!
так... давай спробуємо... але...але яякщо не вийде? що ми будемо робити?
та не переймайся разом ми зможемо знайти! чекааааай я телефоную! слухай! здається я чую!
я теж!
побігли на звук!
скоріше!
о! ось вона начебто..
а так! це вона! я так рада що я тебе зустріла! без тебе я б не знайшла! дякую! мене звати Оля! а тебе?
(твоє ім'я)приємно познайомитись!
а давай сьогодні ввечері погуляємо?
звісно! давай... може о сьомій? на цьому місті?
так я згодна
тоді давай, до зустрічі!
бувай
Навчання-головне наше завдання
Коли я був маленький і ще не ходив до школи, батьки часто говорили мені, що навчання - це праця. Вони ходять на роботу, заробляють гроші, а я буду ходити до школи, щоб отримувати знання, щоб потім здобути професію і заробляти собі на життя. Я вважаю, що мої батьки мали рацію. Вчитися не завжди хочеться, не всі предмети прості або цікаві, але я намагаюся вчитися якомога краще. Я усвідомлюю, що знання, які я здобуваю зараз, можуть знадобитися мені в житті.
Дехто може сказати, що не всі шкільні знання неодмінно знадобляться. Навіщо вчити те, що не буде потрібним? Але проблема в тому, що, по-перше, всі ці знання взаємопов'язані, тобто пропустиш щось - і не зрозумієш чогось іншого. А по-друге, ніхто не може гарантувати того, що якісь знання або навички не знадобляться. Моя мама каже, що знання зайвими не бувають. Люди міняються з часом, і те, що ти вважаєш неважливим зараз, може стати край потрібним через кілька років. Наприклад, в дитинстві мама мріяла стати балериною, а стала інженером. А якщо б вона вважала, що їй не потрібна математика та фізика, то не стала б.
Як на мене, у школі, тобто саме зараз, ми закладаємо фундамент своїх знань та навичок, на які будемо спиратися потім. Відомо, що будинок на поганому фундаменті довго не протримається. Таким чином, навчання - це важлива робота, це - головне наше завдання.