Как красиво зимой в лесу! ( восклицательное предложение)
Красиво зимой в лесу? (ну я думаю так можно переделать)
Выпишу вам грамматическую основу, как подчёркивать вы знаете?
1) Я лежу,гляжу.
Я лежу,мечтаю. Я не летаю.
2. Мы сидим, смотрим. Тучи летят. Собаки мокнут, лаять не хотят.
3.Течёт вода. Сырость.
4.Мы стоит.Он не растёт, я расту.
5. Плохо видно.
2) Время выделенных слов.
1. Лежу,гляжу,мечтаю,летаю- Настоящие время
2.Сидим и смотрим-настоящие время. Летят,мокнут-настоящие
3. течёт-настоящие
4.Стоим,растёт,расту- настоящие
5.бежит,мокнет- настоящие.
3)Вопрос.
1) Что делаю? Лежу,гляжу, мечтаю
2.Что делаю? летаю. Что делают? мокнут
3.Что делает? течёт
4.Что делаем? Стоим. Что делает? Растёт. Что делаю? Расту.
5.Что делает? Бежит,молкнет
1. с зари до зари
( корень -зар, безударная гласная в корне слова зарИ, проверочное слово зАрево)
2. озарялась
( тоже самое,что и в пункте 1)
3. заря (тоже самое, что и в пункте 1), разгоралась (корень гор, безударная гласная в корне слова, под ударением пишем -а, без ударения -о)
4. зарево ( корень -зар)
5.заревой (корень -зар), в заре (корень -зар)
6. зори (корень -зор, множественное число)
Возможно вот так:
Грусть сказала Любви, что ей так грустно, что она должна оставаться в одиночестве.
Вдруг любовь услышала голос:
«Иди сюда любовь я возьму тебя с собой».
Любовь обратилась к Познанию:
«Познание, скажи кто спас меня?»
Познание ответило, что это было время.
Любовь удивилась, как Оно ей помогло.
Познание ответило, что только Время понимает и знает, как важна в жизни Любовь.
Я согласна с этой поговоркой. потому что нет на свете человека чтобы все знал. Даже ученые, профессор, учителя никто не может все знать. Но конечно мы можем познавать, узнавать что то новое. Если мы не захотим что то узнавать и будем говорить что это нам не надо. То поэтому человеку можно сказать что он глупый, скучный, с таким человеком даже не охото будет общаться потому что он ничего не знает. Чтобы таким не быть надо не стыдится учиться.