+ подросток может с детства сам распределять свой бюджет и обращать с деньгами, копить, экономить, привыкать ко взрослой жизни
- подросток может потратить эти деньги на ненужные или запрещенные вещи, потерять или отдать кому-либо без спроса родителей
Ответ:
а) Микроэкономика
б) Макроэкономика
в) Микроэкономика
г) Макроэкономика
Объяснение:
Легкий способ запомнить разницу между макроэкономикой и микроэкономикой: приставки макро и микро идут от греческого и значат широкий и узкий.
Макроэкономика это широкий план. Макроэкономика изучает главные экономические агрегаты такие как уровень безработицы, уровень инфляции, продукция страны (ВВП), а так же поведение и выборы стран и государств.
Микроэкономика это узкий план. Сдесь мы рассматриваем экономических агентов "под микроскопом". Микроэкономика изучает поведение и выборы потребителей и предприятий.
Ответ:
Объяснение:
1. Да, изменился спрос
2. Да, повышение цены привело к понижению спроса (как и в первом)
3. Нет, тк он легкозаменяем
4. Да, такие товары часто имеют неэластичный спрос
5. Да, речь о товарах-субститутах
6. Да
Золотой стандарт - это<span> денежная система, существовавшая ранее в некоторых странах, в которой золото выступало как всеобщий эквивалент и непосредственная основа денежного обращения. Основной формой золотого стандарта являлся золотомонетный стандарт, который характеризовался неограниченной чеканкой и обращением монет и золота и свободным обменом их на бумажные деньги.</span><span>
</span>
<em>1</em><em>)</em><em>4</em><em>3</em><em>0</em><em>0</em><em>+</em><em>1</em><em>4</em><em>0</em><em>0</em><em>=</em><em>5</em><em>7</em><em>0</em><em>0</em>
<em>2</em><em>)</em><em>5</em><em>7</em><em>0</em><em>0</em><em>:</em><em>9</em><em>=</em><em>6</em><em>3</em><em>3</em><em>,</em><em>(</em><em>3</em><em>)</em><em> </em><em>(</em><em>Делим</em><em> </em><em>на</em><em> </em><em>9</em><em>,</em><em> </em><em>так</em><em> </em><em>как</em><em> </em><em>9</em><em> </em><em>семей</em><em>)</em>