Они слышали своим ухом весь бесчисленный мир насекомых,(дееприч об. в качестве определения волнистой линией) наполнявших траву, весь их треск, свист, карканье; все это звучно раздавалось среди ночи.
Наконец,они минули предместье и увидели несколько разбросанных (причастие перед определяемым словом) куреней ,(подчеркнуть волнистой линией причастный оборот после определяемого слова)покрытых дерном или,по-татарски,войлоком.
Мы с друзьями с вечера стали собираться на рыбалку.Взяли с собой тёплое белье.
Утром отправились на речку.На берегу поставили палатку,развели костёр.После того как наловили много рыбы, пошли купаться.
Дорогие ребята, сегодня мы с вами пришли в музей. Девочки, обратите внимание на старинную домашнюю утварь. Мальчики, вам должно быть интересно, как передвигались охотники. Ребята, посмотрите, как хорошо вышиты народные костюмы. Отличник, можете сказать:в каком веке появились медные изделия? Дети, вам понравилась экскурсия ?
Очи - глаза, кучер - человек, управляющий лошадьми, зело - название буквы древней или старой русской азбуки, грампластинка - диск, носитель звуковой информации, перст - палец человека.
Пламя-пламени,вымя-мымени,имя-имени,время-времени,знамя-знамени