Моральная
заинтересованность в результатах моей учебы;<span>
Повышение уровня заинтересованности по
любимым предметам,</span> <span>
Качество учебной подготовки,
Общий культурно-эстетический уровень;</span> <span>
Отношение к труду,</span>
Лучшее использование времени на учебу,
<span>Трудовая
и учебная дисциплина. </span>
Экономика<span> – это
своего рода умение пользоваться *жизнью наилучшим образом, способ организации
деятельности людей, направленной на создание благ, необходимых им для
потребления.</span>
Экономику в школе изучают с 5 класса, а домашнюю экономику можно и с 5 лет.<span />
И полная занятость, и полное использование других производственных ресурсов.
Химия, Домоводство, геометрия, вроде
Нужен один график или три?
Если три (по одной КПВ для каждого участка), то рисуется обычный график, на У (пусть это будут сливы) отмечается максимально возможное кол-во слив, на Х (яблоки) макс. кол-во яблок. Обе точки соединяются выпуклой линией - она и есть кривая производственных возможностей. Так делается для каждого участка.
Если нужен один график, тогда складываются вместе все сливы (160+300+140=600 ц) и все яблоки (50+100+60=210 ц), на У (сливы) ставится отметка 600, на Х (яблоки) отметка 210, соединяются такой же линией.
Вот и вся задача :)