<span>1. my old house is
large, but her house is larger.
2. Linda's car was fast, but her new car is faster.
3. Mrs Blach's hat is fancy, but her new hat is fancier.
4. my uncle is energetic, but cousin is more energetic.
5. henry is thin, but his friend is the thinnest in the group
6.Tom s dictation was good. But mine was the best in the class
</span>
Have you done your homework?
Ты сделал свою домашнюю работу?
2 She asked him if he'd your homework
она спросила его сделал ли он свою домашнюю работу
Are you going to do your homework tonight?
Ты идёшь делать свою домашнюю работу этой ночью?
3 She asked him if he's going to do your homework tonight
Where are meeting Gavin?
Когда встретимся Гевин?
4 She asked him if he's meeting
спросила она его когда мы встретимся
What film are you going to see?
Что за фильм ты хочешь посмотреть?
5 She asked him if what film he's going to see
спросила она его что за фильм он хочет посмотреть
<em><u>Например: Самый храбрый момент , я считаю когда, Иккинг отец приказал отрубить голову дракону , чтобы доказать что он храбрый. </u></em>Однако, смотря прямо в глаза дракону, Иккинг понимает, что не может этого сделать: он не может просто так взять и убить живое существо, пусть даже и такое опасное. Это первая вспышка собственного самоосознания – он не убийца драконов. Без этого события дальнейшая история невозможна. Именно этот выбор, не идти по пути войны и убийства, определяет последующее развитие героя и всей истории в целом. В этой же сцене мы получаем один из наиважнейших ответов на вопрос: «А только ли те мотивы, которые перечислены нами выше, определяют главного героя? Или есть что-то ещё?». То, что Иккинг развязывает верёвки и отпускает ночную фурию, демонстрирует его храбрость, его стремление к миру, добру и гармонии. Именно эти качества отличают настоящего героя, а не только интеллект и изобретательность. <em><u>КАК ТО ТАК))</u></em>
1 b
2 d
3 c
4 b
5 c
6 a
7 d
8 d
9 a
10 b
11 b
12 a
13 b
14 c
15 c
