Хорошие отношения между учеником и учителем,очень важны.Чем больше учитель видит в ученике хорошего,порядочного,умного,песперктивного человека,тем больше пойдёт к нему на встречу.Аесли ученик грубиян,неуч и бездельник,то в скорем времени,в его сторону,даже не поглядят.
Право на жизнь,
право на свободу и личную неприкосновенность,
право на неприкосновенность жилища,
право на неприкосновенность частной жизни,
право на тайну переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений,
право на определения национальности,
право на пользование родным языком,
право на свободу передвижения и места жительства,
право на свободу совести
Ответ на первый вопрос: Скорее всего,большую часть работы по дому выполняет жена,а муж зарабатывает деньги. Обязанности распределены не рационально,отсюда частые недовольства.
Ответ на второй вопрос: Распределить обязанности поровну. Мужу следовало бы почаще помогать жене готовить еду. Жене в свою очередь устроится на работу. Ну и немало важный аспект:взаимно уважать труд и старания друг друга
Право, как и мораль, регулирует поведение и отношения людей. Но в отличие от морали, выполнение правовых норм контролируется общественной властью. Если мораль – «внутренний» регулятор действий человека, то право – «внешний» , государственный регулятор. Право – продукт истории. Мораль (так же как мифология, религия, искусство, техника) старше него по своему историческому возрасту.
Право и мораль имеют общие черты, свойства. Главные их общие черты проявляются в том, что они входят в содержание культуры общества, являются ценностными формами сознания, имеют нормативное содержание и служат регуляторами поведения людей. Право и мораль имеют общие социальные, экономические, политические условия жизни общества, служат общей цели согласованию интересов личности и общества, обеспечению и возвышению достоинства человека, поддержанию общественного порядка.
Их единство, как и единство всех социальных норм цивилизованного общества, основывается на общности социально-экономических интересов, культуры общества, приверженности людей к идеалам свободы и справедливости.
Что же общего между правом и моралью?
1. И те, и другие являются надстроечными явлениями над экономическим базисом и обществом;
2. Имеют общую экономическую, социально-политическую и идеологическую основу;
3. Им свойственна общая цель: утверждение общечеловеческих ценностей в обществе;
4. Они состоят из общих правил поведения, выражающие определенную волю, т. е. направлены на установление и поддержание на необходимом уровне дисциплины и порядка в обществе;
5. Имеют нормативный характер, и в тех, и в других присутствуют санкции, обеспечивающие негативные последствия для нарушителей нормы;
6. Представляют собой средства активного воздействия на поведение людей.
Между правом и нравственностью могут быть и противоречия, отражающие отсутствие их должной согласованности. Вопрос о порождающих их причинах решается по-разному. Одни объясняют это изменениями в экономической жизни, другие - влиянием иных частей надстройки, формальной определенностью правовых норм. Противоречия эти устранимы.
<span>Эти противоречия преодолеваются, как путем выработки новых нравственных принципов и норм в ходе развития общества, так и путем внесения корректив в действующее законодательство. </span>
В 21 веке моя школа было простой не отличалась от других. В ней была столовая, спортивные залы, футбольное поле. В конце 21 века в ней появились стулья которые возили меня по классам, еда как в космосе, и летающий футбол.