Скорее всего № 2
ну мне так кажется
1) берестяную, находки, развёртывать, расстрескаться
2)распарить
3)берестяное, полотенцем, помещают, принимая
4)ценны, хрупкие, берестяные
1. Я старался не думать о вчерашнем инциденте.
2. Она обдумывала каждую деталь, каждую мелочь мероприятия.
3. Способность рассуждать - самая прекрасная способность умного человека.
4. Нужно быстрее соображать, когда грядёт опасность.
5. Заучивать текст, не понимая его, - это плохая идея.
6. Вызубривать абзацы домашних параграфов нельзя, так как ученик ничего не поймёт, а на следующий день всё забудет.
7. Кате задали выучить стих наизусть.
8. Мыслить объективно - задача каждого следователя.
1.Зимний лес так красив этой зимой.
2.В зимнем лесу можно увидеть много чего красивого:деревья ,одеты в белую листву и мелких и милых животных
3.Особенно зимний лес красив в ночную стужу.Можно увидеть всю красу и прелесть этого небольшого места
Ь пишется ь не пишется
1. в сущ. 3 скл.: дочь, рожь 1. в сущ. 1,2 скл.: грач. не дач, училищ
2.В гл. неопр. формы: 2. В кратких прилагательных:
беречь, стричь могуч, колюч
3. в гл. 2 лица ед. числа:
ходишь, знаешь
4. В гл. повелительного наклонения:
спрячь, обозначь
5. В наречиях: вскачь, сплошь Искл.; уж, замуж, невтерпеж
6. в частицах: лишь, ишь