Лес: крень - лес, окончание - нулевое
туманом: корень туман, окончание - ом
птиц:корень птиц, окончание нулевое
голоса: корень - голос, окончание а
завеса: за - приставка,вес - корень, а - окончание
дождя: дождь - корень, я - окончание
дали: корень дал, окончание я
Роса, ро-са, 2 слога
[р а с а]
р-[р] - согл., звонк.,тв.;
о-[а]- гл.,безуд.;
с-[с]- согл.,глух.,тв.;
а-[а]-гл.,уд.
________________
4 буквы, 4 звука
---
Ключ, 1 слог
[кл' у ч' ]
к-[к]- согл, глух.,тв.;
л-[л']- согл, звонк., мягк.;
ю-[у]-гл.,уд.;
ч-[ч']-согл.,глух.,мягк.
________________
4 буквы,4 звука
---
день, 1 слог
[д' э н' ]
д-[д']-согл., звонк.,мягк.;
е-[э]-гл.,уд.;
н-[н']-согл.,звонк.,мягк.;
ь-[-]
_____________
4 буквы, 3 звука
Набрёл - что сделал? - глагол.
Начальная форма набрести.
Совершенного вида, невозвратный, 1 спряжения, непереходный.
Стоит в изъявительном наклонении, прош. времени, ед. числе, мужск. роде.
В предложении является сказуемым
Как звали главного героя?
Что купила мама детям?
Почему Ваня съел сливу?
Когда мама обнаружила пропажу?
Что спросил отец у детей?
Почему он сказал, что можно умереть?
Почему Ваня сразу признался, что съел сливу?
Почему мальчик заплакал?
Правильно ли Ваня поступил?
Жалко ли вам мальчика или нет?
Как бы вы поступили на его месте?
Группа-подлежаещее,отправилась-сказуемое,экскурсию-обстоятельство,ребят-дополнение,сад-обстоятельство,ботанический-определение