<span>Білі [б’ і л’ і] - 4 б., 4 зв., 2 скл.
Звукова модель: = 0 = 0
Квітує [к в’ і т у й е] - 6 б, 7 зв., 3 скл.
Звукова модель (схема): - = 0 - 0 = 0</span>
пень,пеньки .опенечка коринь пень
У мене є багато друзів, з якими я часто граю в різні ігри. Ігри для нас є улюбленим заняттям. У безвітряну тиху погоду ми граємо у бадмінтон. Рахуємо кількість відбитих воланів, щоб визначити переможця. Або малюємо різнокольоровою крейдою на асфальті цікаві малюнки. Тут
ми уже художники. Також наш двір дуже великий, має багато чудових місць для хованок, тому ми залюбки граємо у піджмурки і лови. Часто влаштовуємо велосипедні змагання. Взимку ми катаємось на лижах або санчатах. Нам завжди весело і цікаво.
1)КОРОЛЬ ВИБИРАЄ МАЙБУТНЮ КОРОЛЕВУ СЕРЕД ДОНЬОК.
2) ЗУСТРІЧ МАРУШКИ З МУДРОЮ ВІЩУНКОЮ.
3)МАРУШКА ЙДЕ НА СЛУЖБУ ДО ВІЩУНКИ.
4)КОРОЛЬ РОЗЧАРОВУЄТЬСЯ У ДВОХ СВОЇХ ДОНЬКАХ.
5)В ЗАМКУ КОРОЛЯ ЗНИКАЄ СІЛЬ.
6)УСЮДИ ЗАКІНЧИЛИСЯ ЗАПАСИ СОЛІ.
7)ВІЩУНКА ВІДПУСКАЄ МАРУШКУ ДОДОМУ.
8)МАРУШКА ОТРИМУЄ ВІД ВІЩУНКИ ЧАРІВНИЙ ПРУТИК.
9)МАРУШКА ДАЄ КОРОЛЮ СІЛЬ.
10)КОРОЛЬ ВИРІШУЄ ПРОГОЛОСИТИ МАРУШКУ КОРОЛЕВОЮ.
11)МАРУШКА ПОТРАПЛЯЄ В ПІДЗЕМЕЛЛЯ.
12)МАРУШКА ПРИНОСИТЬ В ЗАМОК ТРОЯНДУ З СОЛІ.