<span>за околецей недалико от дома лежала убранная рожь, хозяин подготовил все к отправки на мельницу</span>
Подходит второе предложение: Вот эта тьма под ивами, и блеск сентябрьских звёзд, и горечь воздуха, все это - полночь
Язык [j'азык]
дело [д'эло]
ветер [в'эт'эр]
зеленеет [з'эл'эн'эj'эт]
Ну я думаю суфикс это такие часницы которые помагают произайти словам я по прошу скажу слово лесник я шитала что слово ой не слово а корень это бедный человек а ик это богатый человек и помагает корню лес ну как сказать прозойти вот так я так понимаю
Семь утра. Просыпаюсь,
Иду в ванну, умываюсь.
После иду в туалет,
Стою долго, словно терпел много лет.
Открываю холодильник - там есть колбаса.
Открываю хлебницу - беру два куска.
Затем начинаю одеваться,
В портфель ложу учебники - надо собираться.
Выходя из дома закрываю ключом дверь
И вижу соседа, он бесится как зверь.
Пришел в школу - одел сменку
Осталось 5 минут до конца переменки.
Кабинет находится на 3-ем этаже
И вот я на уроке уже
Сижу, смотрю в окно
Заходит училка, спросила что было дано
На дом. Все молчат и я конечно тоже,
Ну а как иначе? Спросят меня и я скажу " о боже"
И вот идет урок,
А у меня развязался шнурок.
Ну я нагнулся и завязал,
После однокласснице подсказал,
Какой должен быть правильный ответ.
Она сказала спасибо и пригласила на обед.
И вот прозвенел звонок,
А у меня опять развязался шнурок
И я запнулся,
Все посмеялись и сразу заткнулись.
Остальные уроки прошли так же примерно.
Единственное - я вёл себя нервно.
Ну вот наконец закончился урок последний
И я пошел к двери главной - передней.
Лень было как то идти к однокласснице.
Ну да ладно - простит, она всего лишь восьмиклассница.
Пришел домой и пообедал,
А потом свою религию исповедал.
Понимаю бред получился, но все же
Это сочинение мое на сленге молодежном. Йоу