По обе стороны входной двери было по два небольших окна с цветными наличниками и ставнями с букетами ярко-красных цветов, / придававшими домику нарядный вид/.
Облака , /заволакивавшие небо с утра/ — разошлись .
/ Чуть желетеющие от засухи / июльские дни сливались в один протяжный день.
Сухой луч солнца, / пробивавшийся в щель ставня / , пересекал комнату.
/Очарованный прекрасным пейзажем/,я удобно расположился на палубе.
Облака, /гонимые ветром/, были похожи на фантастических птиц.
Извини,на большее фантазии не хватило...
Продолжай в том же духе ! Не ходи в темный лес один! Смотри , идёт холод!
Могу только немного сказать чисто что можно доказывать: "нет. не всегда, смотря как воспитать, все в детстве зависит от родителей..." бла бла бла и т.д. как-то так и можно развить эту тему в плане "всегда ли в семье неизбежный конфликт между подростками и родителями? это довольно интересный вопрос и он неоднозначен.
например, если ребенок избалован и не имееь понятия о деньгах и о человеке, то скорее что неизбежен тра ляля и раскрыть тему...
но при этом если человек довольно неплохо воспитан и уважает родителей, то он не будет конфликтовать так сильно тра ляля и раскрыть тему...
вывод: все зависит от воспитания: (подведение итогов ранее сказаного) если он так воспитан, то конфликты будут/нет, если так... если так... и т.п. просто подсуммировать короче
извини, писала просто опорный план
а по нему уже как захочешь напишешь и объяснишь, можно добавлять разные ключевые фразы и рассматривать все нюансы, тогда сочинение вообще зорошее получится
1. Несет, полям, позолотили, тропинки, лесу, грибная, пора, дождя, грибами, грибы, пенек, лежали, лисички, подосиновики
2. Позолотили они все дорожки и тропинки в лесу.
Наступила грибная пора.
3. Грибная пора.
Куда,когда,как,как,куда,куда,где,когда,когда,где, где,куда,куда,когда, где,куда,где,когда,откуда,где.
где,когда,когда,когда,где,когда,куда,где,когда,куда. незачто хороших тебе оценок
