Любая<span> </span>профессия<span> требует, чтобы у человека присутствовали дисциплина и обязательность.без дисциплины начнется хаос.</span>
<span>только дисциплинированные работники ценятся за своевременную исполнительность.что и отличает их от других.</span>
<span>но не надо забывать что талант это основа создания тех же рабочих мест.предприятий....</span>
<span>то есть нельзя дать однозначный ответ что важнее дсциплина или талант.просто надо разделить эти сферы.</span>
<span>например нанять талантливого администратора)</span>
Здравствуйте уважаемый Александр Сергеевич Пушкин! Я так ждал момента , когда смогу написать вам письмо! Вы мой любимый писатель! Весь мир знает о вас!Весь мир вами восхищается! Вы наполнятете стихи жизнью, эмоциями, радостью но бывает и грустью или тоской. Читая ваши стихи мое дыхание замирает и я погружаюсь в те чувства, которые вы сами испытывали при их написании. А сколько эмоций передают мне ваши романы и повести : Дубровский, Капитанская дочка, Барышня-крестьянка и многие другие!
Я так счастлив что смогу поблагодарить вас за ваш труд к всему человечеству!!!
<span>И.А. Бунин – прозаик первой половины ХХ века, мастер короткого рассказа. В своих небольших по объему прозаических произведениях Иван Бунин поднимает различные проблемы: долга и совести, нравственного подвига, справедливости. Писатель, не используя назидательные концовки, дидактические наставления, пишет о самом важном для человека, воспитывая чувство ответственности. Небольшой бунинский рассказ «Лапти» располагается на двух страницах, но сколько вынесет из него вдумчивый читатель! Сюжет рассказа прост: в ненастную погоду в одном из отдаленных хуторов тяжело болеет барский мальчик и в бреду просит дать ему красные лапти. Для ребенка красные лапти становятся той мечтой, тем рубежом, достигнув который, он может либо выжить, либо умереть. Никто не может в такую пургу достать мальчику желаемое. Мастер художественного слова – И.А. Бунин передает состояние природы следующими синонимами: «непроглядная вьюга»; «такая страсть»; «белое, куда-то бешено несущееся степное море, бездна снежного урагана и мрака». Нефед отправляется в путь, никого не спрашивая, так как «душа желает», а противиться желанию души ребенка герой не в силах, и никакое ненастье его не пугает. Нефед не вернется, но на следующий день его найдут у дороги новосельские мужики, и именно это спасает им жизнь. Финал бунинского рассказа открытый: читателю остается неизвестно, выздоровел ли мальчик, спас ли его Нефед, так как «за пазухой Нефеда лежали новенькие ребячьи лапти и пузырек с фуксином». Такая концовка рассказа представляет читателю возможность еще раз задуматься о поступке Нефеда, хотя мы знаем, что жертва Нефеда не напрасна: герой уже спас новосельских мужиков. Нефед погиб, не получив никакой благодарности за свой труд, но в этом нравственность его поступка: пойти, не требуя благодарности, почестей, славы. Гуманистическая направленность бунинского рассказа очевидна: Нефед, не задумываясь, решает выполнить волю тяжело больного мальчика, и для него нет ничего важнее «души ребенка». Именно человеческая душа становится высшей нравственной ценностью. Нефед совершил поступок, не считая его подвигом, но нравственная сила сделанного героем очевидна. Рассказ учит читателя совершать настоящие нравственные деяния.</span>
Легко, просто посмотри, какие общечеловеческие ценности затрагиваются в тех же стихотворениях Пушкина - поэта 19 века! И любовь, там Евгений Онегин, куча стихотворений, патриотизм, кажется, поэма, забыл, потом еще проблема маленьких людей, очень актуальная в наше время, рассматривается в поэме "Медный всадник", но мне больше всего нравится: "Что в имени тебе моем, насколько недолюбливаю творчество Пушкина, но это обожаю стихотворение, там тема любви тоже проглядывает, памяти.. Лермонтов. Проблемы, затрагиваемые в его произведениях, очень актуальны для нашего поколения. Патриотизм - "Бородино", поиски смысла жизни - "Герой нашего времени", одиночество, сейчас одиноких представителей нашего поколения молодежи хоть отбавляй, "И скучно, и грустно", "Я жить хочу!", "Белеет парус одинокий", "Тучки небесные" и много других, там и пейзажная лирика: "Кавказ", "Родина", ну теперь просто осталось облечь вышесказанное в литературную форму))
1.Петер Мунк стал тяготиться совсем непригодным, как ему казалось ремеслом отца.2.Из всех идей, как заработать много денег ему не нравится ни одна, и тогда он решает вызвать Стеклянного Человечка, но это у него не получается, так как он полузабыл заклинание.3.В деревне дровосеков он узнаёт про Михеля-Великана.4.Когда Михель вспоминает всё заклинание, ему встречается Михель, который сначала обещает ему много денег, но когда Мунк убегает, он кидает в него багром, но тот успевает убежать за его владения.5.Багор разбивается, а образовавшуюся змею убивает глухарь, оказавшийся Стеклянным Человечком, который обещает исполнить три желания.6.Мальчик их загадывает, но Стеклянный Человечек оставляет третье желание "на потом", но зато даёт денег на его исполнение.7.По некоторым обстоятельствам Петер остаётся ни с чем, но Михель-Великан дал ему много денег, взамен заменив его живое сердце каменным, однако деньги не принесли ему счастья, по своей вине он лишается жены.9.Стеклянный Человечек помогает Мунку вернуть своё живое сердце.10.Потом опять встретив Стеклянного Человечка Петер хочет умереть, но тот даёт ему мать и жену, и когда у Мунка родился сын, Стеклянный Человечек преподносит ему последний подарок - собранные им в его лесу шишки превратились в новые талеры.