Однажды ночью лунный свет дремал на поляне. А в это время зелёный лесной паучок взял ножницы и тихонико отрезал от его платья кусочек. Потом паучок распустил этот кусочек лунного платья и из драгоценной лунной пряжи соткал маленький светящийся плащь. Утром паучок подарил плащ своему другу светлячку.
Домашний аквариум - был заполнен маленькими и большими рыбками.
У меня два домашних аквариума ---.
Емкость аквариума---- - десять литров. Морские обитатели - аквариума ----старались не встречаться друг с другом. Мы говорили о морских обитателях ---- аквариума -----. Коралловый песок - находился на дне аквариума -----. На коралловом песке ----- аквариума ---- отдыхали рыбки. Мальчик позаботился о чистоте аквариума ----.
Ответ:
1. стили можно выделять исходя из функций языка.
Недостаток:одной функции соответствуют несколько стилей, и остается неясным, чем объясняются различия между ними. К том уже и сами функции языка трудно отделить друг от друга;
2. в соответствии со сферами функционирования языка.
Недостаток: а. языковое явление – стиль – определяется внеязыковыми факторами, и собственно языковые характеристики стиля “подгоняются” под эти факторы; б. сферы деятельности людей многочисленные и разнообразны , к тому же имеют свои внутренние подразделения.
Достоинства: принцип привлекателен своей простотой: есть сфера деятельности людей – есть соответствующий стиль.
3. выделять, ориентируясь на структуру текста.
Недостаток: неразработанность.
Достоиства: он наиболее корректный с научной точки зрения.
<span>
Между частями сложного предложения устанавливаются определённые смысловые отношения. В сложносочинённых предложениях — одновременность или последовательность событий, взаимоисключение, противопоставление. В сложноподчинённых предложениях придаточная часть может указывать на причину, условия, цель тех событий, о которых говорится в главном предложении.</span>В союзных предложениях смысл отношений между чатями сложного предложения выражается отчётливо, так как выявляется с помощью союзов. Например, союз если указывает на условие, потому что — на причину, но — на противопоставление: Потом дождь прекратился, но всё вокруг стало тёмным, отяжелело, приникло к земле (В. Закруткин).При бессоюзной связи смысловые отношения между частями сложного предложения выявляются из содержания, передаются с помощью интонации, а на письме — с помощью пунктуационных знаков: запятой, точки с запятой, двоеточия и тире.
Настоящий друг!
Как то раз,мы гуляли на улице.Погода была хорошая и мы решили съездить в город. Мы сели на автобус и поехали. В автобусе мы разговаривали обо всем,но вдруг погода изменилась. Темно-синии тучи закрыли солнце,и начался ветер. Мы могли с автобуса и увидели магазин. Мы решили зайти в магазин что бы переждать пока не кончится ветер потому что шел небольшой дождь. За одно и купили себе всякой гадости. Вроде дождик перестал и ветер успокоился. И мы пошли в парк. Так как местность была нам не знакома, мы оглядывались постоянно назад, и когда я оглянулась(Ся) я не заметила яму,и упала в неё. Я повредила(л) себе ногу и не могла идти. Но вдруг мой друг сказал мне:" Вставай! Давай-давай,не ленись..." Вдруг я почувствовала(л) какую-то поддержку и силу. И еле-еле идя я все таки встала,и мы вернулись домой. Вот какой у меня НАСТОЯЩИЙ ДРУГ!