Антонио Бенедикт из Италии, на мой взгляд английской нужно учить на разных уровнях, но OT упрощена. И, кроме того, путем изменения языка, лишают студента реальных слов, студент научил упрощенную версию языка, как он или она будет в состоянии понять, как аутентичные тексты стихотворений, сленг выражениями, или yrics? Это на самом деле не хорошо для студентов Магда Сабо из Венгрии Мы называем нашу планету "глобальной деревни" в настоящее время, что означает, что все постепенно становится одной серой массой: нашу культуру, наши привычки в еде и даже, как мы думаем, я думаю, что это означает, что мы должны сохранить все, что характерно для нас, и наш язык в первую очередь. Мы должны охранять наш родной язык, как драгоценный владение и пользование любой второй язык как способ общения с другими гражданами мира Гектор Kadmos из Греции Ни один язык не является легко узнать, потому что все они имеют свою историю и культуру! И ни один язык не может быть упрощена ради легкости. Пытаясь сделать это проще, мы могли бы деформировать его, а затем, вместе с его сложностью, сколько своей красоте исчезнет! 1 студенты думают должны иметь дело с реальным языком и всей его сложности и подвергаться языка в реальной жизни используется носителями языка, это единственный способ, чтобы научить учащихся как управлять в режиме реального разговора Леа Хоффман из Германии знают, что делать бизнес в английский не всегда требует очень хороший использование или даже полное понимание языка. Почему мы должны говорить то, как носители языка действительно, когда мы можем уже понять друг друга? Это более важно, чтобы иметь возможность общаться и понимать друг друга, чем это должно быть L грамматически правильно. Иногда студенты учат старомодные фразы и словарь с тонкими смыслами и этого 3aKpblTb
1another 2afew 3told 4the 5brought 6than 7have been sold 8women 9will 10make
I like pets. If I had a chance, I would buy a puppy. They are so cute and incredible. I'd prefer to walk with my puppy. I'd rather call him Duke. It'd be amazing to look after the pet.
Церемония начинается в 11-30 и длится примерно 45 минут.<span>
<span /></span>
1. Past Simple/Future Simple. Она провалила экзамены и будет сдавать их снова.
2. Past Simple. Past Continuous. Профессор Блэк был опытным преподавателем. В то время, как он говорил, он смотрел в глаза своих слушателей.
3. Present Perfect. Он всегда хотел поступить в Московский Государственный Университет.
4. Present Simple. В Британии учебный год длится с октября по июль.
5. Past Simple/ Past Perfect. Когда он зашёл в лабораторию, опыт (эксперимент) уже начался.
6. Past Continuous. -Что ты делал вчера в 5 часов? -Я писал курсовую работу.
7. Future Continuous. Мы будем обсуждать этот вопрос завтра утром на семинаре.
8. Present Simple. Past Continuous, Past Simple. Доктор Хёберт экономист. В конце 60-х годов он работал в большой компании, где он создавал компьютеры.
9. Future Perfect. К концу учебного года все классы, лектории, лаборатории и мастерские будут отремонтированы.
10. Present Perfect, Present Continuous. Я выполнил свою лабораторную работу, и сейчас я иду домой.
11. Past Simple. Вчера она ходила в библиотеку.
12. Past Simple, Past Perfect. Прошлой ночью он завершил эксперимент, который он начал несколько месяцев назад.
13. Past Continuous, Past Simple, Past Continuous. Я читал, когда ты позвонил мне. В то время я читал тяжёлый текст на английском.
14. Passive Voice (in the Present), Present Simple. Ученики, которые заинтересованы в науке, присоединяются к Студенческому Научному Обществу.
15. Future Simple. Они опубликуют результаты своих исследований?