Привет предлоги бывают разные например на,в, и другие
62.
1. Поля, луга, рощи, леса покрылись зеленью. 2. От дома до деревьев побежали длинные тени. 3. Лес, поле и деревня осветились солцем
63.
Осенью сеют рожь и пшеницу. Эти хлеба называются озимыми. <u>Весной сеют овёс, ячмень, пшеницу.</u> Эти хлеба называются яровыми.
<u>Из зёрен ржи, пшеницы, овса получают муку.</u><u>Из зёрен овса, проса, гречихи готовят крупу. Из семян льна, кукурузы, подсолнечника получают масло.</u>
Надеюсь, помогла.
Улетают журавли
в золотые осенние дни улетают в теплые края журавли. Через леса и поля летят они высоко в небе. В глухом лесу сели птицы и ночь отдохнуть. Скоро взойдет над рекой и лесом веселое солнце. Высоко поднимутся журавлі. с ясного неба услышим мы прощальное курлыканье<span>.</span>
А может быть, вообще не надо ставить? у меня в 1 классе были такие задания.
Какое это тяжкое БРЕМЯ тратить своё ВРЕМЯ на выполнение заданий учеников, в которых даже СЕМЯ знаний не заложено!
Чем писать за них разные тексты, лучше уж ноги В СТРЕМЕНА – и скакать по неизвестному ПУТИ, подальше от тех, кто не думает о чести, кто позорит своё ИМЯ весьма странными просьбами, не желая написать простенький текст с разносклоняемыми существительными. А ускакав от сих товарищей подальше, хорошо бы встретиться потом где-нибудь в степи с людьми цыганского ПЛЕМЕНИ, послушать их сказки и песни, греясь У ПЛАМЕНИ ночного костра.
А ученикам, не любящим учиться, посоветую не чесать ТЕМЯ, пытаясь хоть что-то написать, а встать под ЗНАМЁНА знаний и работать только самостоятельно, иначе в последующей жизни можно стать лишь дворником или помощников доярок – ВЫМЯ коровам перед дойкой обмывать.
P.S. Уж извините за некоторую резкость составленного текста, но в другом я все 11 разносклоняемых существительных использовать не смогла. Попытайтесь сами, может, у Вас получится. Рассматривайте мой текст как образец, из которого кое-что можно позаимствовать для своего текста.
Могу добавить мнемонические стихи, чужие, не мои, но автор нигде не указывается:
У коровы полно ВЫМЯ.
Папуаске нужно ИМЯ
Для сынишки сочинить
И корову подоить.
Но вожак их – ногу в СТРЕМЯ,
Прилепив перо на ТЕМЯ,
Над собою поднял ЗНАМЯ,
Раздувает распри ПЛАМЯ:
Призывает всех опять
Не работать – воевать.
Но не хочет ПЛЕМЯ вновь
Проливать напрасно кровь.
Всем милее мирный ПУТЬ.
Сказку нашу не забудь!
К сожалению, здесь только 8 слов из 11. Но вот ещё одно стихотворение:
Десять слов с концовкой -мя!
Чтоб начать запоминать,
Надо все их срифмовать: ИМЯ, ВЫМЯ,
БРЕМЯ, ВРЕМЯ, СЕМЯ, ПЛЕМЯ,
ТЕМЯ, ПЛАМЯ, СТРЕМЯ, ЗНАМЯ.
Но при этом не забудь:
Всякий раз, как их склоняешь,
Суффикс -ен- ты прибавляешь.
В список вставим слово ПУТЬ.
<span>Все! И можно отдохнуть.</span>
