1. Аналіз провів доцент Коваленко. 2. У нашому мікрорайоні будинки зводять дуже швидко. 3. Ухвалу вже прийнято. 4 Озерце вкрите лататтям. 5. У моїй школі викладають французьку мову. 6. Студенти-старшокурсники опанували нові методики. 7. Це питання розглядає педрада школи. 8. Дикий ліс здавна населений сотнями видів тварин. 9. Від присудка ставимо питання до обставини й додатка.
Легенький(легкий),(жита) жито,зерна (зерно),землі (земля),стебло (стебло) ,високе (високо),синіють (синіти ),червоніє(червоний) ,весело (веселий)
-Радий тебе бачити. Чому я так давно тебе не зустрічав?
-Я їздив до Львова.
-Справді? Ну і як тобі місто?
-Дуже сподобалось. Мені здається, що у Львові найкраща архітектура.
-Не згоден. Україна завжди славилася своєю народною архітектурою. І не тільки у Львові.
-Це дуже цікаво. Розкажи детальніше.
<span>-Ти знаєш, в Україні збереглось багато пам'яток народної архітектури XVI—XIX ст., серед яких чимало творів світового значення. Дослідження цих пам'яток вимагає зусиль спеціалістів різних галузей наук: археологів, етнографів, архітекторів, істориків. </span>
-Цікаво, про народну архітектуру Украни згадується в історичних джерелах?
<span>-У документах, що дійшли до нас з давніших часів, багато описів замкових комплексів, які належали феодальній знаті. Щоправда, не маємо відомостей про сільське житло, але зустрічаємо багато свідчень того, що, наприклад, ще в першій половині XVIII ст. житло козацької старшини було дуже подібне до хат заможних селян, козаків і міщан. </span>
<span>-Дякую за цікаву інформацію.
</span>
Я не знаю как на украинском языке,так что простите
В прямом:Дети смеялись,глядя на клоуна в цирке
В переносном:Я смеялся правде в глаза