В представлениях Фонвизина проблема воспитания приобретала государственное значение, так как правильное воспитание могло спасти дворянское общество от деградации.
Причиной порочного воспитания дворянства в крепостнической и самодержавной России является установившийся государственный строй, порождающий произвол и беззаконие.
проблема воспитания оказывается неразрывно связанной со всем жизненным и политическим укладом государства, в котором живут и действуют люди снизу доверху.
Скотинины и Простаковы, невежественные, ограниченные умом, но не ограниченные в своей власти, могут воспитать только себе подобных.
Конфликт комедии заключается в столкновении двух противоборствующих взглядов на роль дворянства в общественной жизни страны. Госпожа Простакова заявляет, что указ «о вольности дворянской» (освободивший дворянина от обязательной службы государству, установленной Петром I) сделал его «вольным» прежде всего в отношении к крепостным, освободив ёго от всех обременительных для него человеческих и нравственных обязанностей перед обществом. Иной взгляд на роль и обязанности дворянина Фонвизин вкладывает в уста Стародума —- лица, наиболее близкого автору. Стародум по политическим и нравственным идеалам — человек Петровской эпохи, которая противопоставлена в комедии эпохе Екатерины.
В конфликт втягиваются все герои комедии, действие как бы выносится из помещичьего дома, семьи и приобретает социально-политический характер: произвол помещиков, поддержанный властью, и бесправие крестьян.
1.настроение-подлежащее, прекрасное-определение, сегодня-частица. (повествовательное предложение, невосклицательное, распространенная)
2.Вы-подлежащее, прекрасно-обстоятельство, выглядите-сказуемое(повествовательное, невосклицательное, распространенная)
3.продукты-подлежащее, расходовать-сказуемое, экономно-обстоятельство(повествовательное, невосклицательное, распространенная)
СтАи птИц улетАют прОчь, за сИнее мОре. всЕ дерЕвья блистАют в разноцвЕтном убОре. Заглавная буква это там где ударная гласная, безударные сам подчеркнёшь. Удачи!!
Не открывая глаз,(обстоятельство) я (подл) наслаждался(сказуемое) утренним(опр) пением(доп) птиц(доп). Не -частица,открывая-деепричастие,глаз- сущ.,я -мест.,наслаждался-глаг.,утренним-прил.,пением-сущ.,птиц-сущ. (Повеств.,невоскл.,простое,двусост.,распр,полное,осл. обособл.обст.,выраж.деепр.оборотом) [-.-, - =].