Я летом ездил с родителями на речку. Стояла хорошая погода. Вода была теплая. Мы с мамой пошли купаться, а папа пошел ловить рыбу. Когда купаться мне надоело, я присоединился к папе. Мы наловили много рыбы. Когда стемнело, мы поехали домой, готовить уху.
Вдруг- она услышала какой-то тихий хруст. Асель подошла к окну и наклонилась к яйцу. Она поняла, что хруст слышно оттуда и размотала нитки. Размотав их она увидела трещины на яйце и вскоре вылупился маленький, желтенький цыплёнок.
"...внизу явственней зажурчали, заиграли..."
"...чуть слышимым шорохом, тихим посвистом, хрупким звоном..."
"...неодушевленных хрустов, свистов и звонов..."
"...тонкую, замирающую в конце..."
"...такого нежного рассвета, такой живой..."
4) холоднее,грустнее,синее,смеётся
1)скоро.
2) (не нашла )
3)поспевает,проснеся,спросонья,смеётся
Астафьев "Царь-рыба". Природа жива и одухотворена, способна защищаться и нести возмездие. Главный герой произведения несёт наказание за высокомерие и цинизм по отношению к людям и природе. Человечество должно образумиться от жестокости по отношению к природе. Некрасов "Дед Мазай и зайцы". Герой стихотворения во время весеннего наводнения спасает тонущих зайцев, собирая их в лодку, вылечивает двух заболевших зверьков. Лес для него — родная стихия, и он переживает за всех его обитателей.
Яковлев "Разбуженный соловьями". Озорного, непоседливого Селюжонка однажды в пионерском лагере разбудили соловьи. Рассердившись, с камнем в руке, он решает расправиться с птицами, но замирает, завороженный пением соловья. Что- то стронулось в душе мальчика, ему захотелось увидеть, а потом и изобразить лесного волшебника. И пусть вылепленная им из пластилина птица даже отдаленно не напоминает соловья, Селюжонок испытал животворящую силу искусства. Когда соловей снова разбудил его, он поднял с кроватей всех ребят, чтобы те тоже услышали волшебные трели. Автор утверждает, что постижение красоты в природе ведет к постижению красоты в искусстве, в себе.