Спой, светик, не стыдись. Бабушка испекла вкусный пирожок и лучший кусочек дала внучке. Старичок был мастер делать игрушки: кому свисточек вырежет, кому дудочку. Тропинка спускалась в небольшой овражек. Белочка сидела на ветке и грызла орешек. Каждая травинка на лугу, каждый цветочек на поляне, каждый листочек в лесу радуются весеннему солнышку. Чудесные огурчики засолила мама.
Звуки-это то,что мы слышим.Гудок машины,тиканье часов,крик,шелест. Звуки нас окружают всегда и везде.
2 глагола: слышим,окружают.
Называют действия,но не глаголы: Гудок,тиканье,крик,шелест.
Преврати эти слова в глаголы: (Что делать? Гудеть),(что делать? Тикать), (что делать? кричать),( что делать? шелестеть)
Объяснение:
дужка проверочное слово <em>д</em><em>у</em><em>г</em><em>а</em><em>.</em><em>.</em><em>.</em><em>.</em><em>.</em>
<em>У</em><em>Д</em><em>А</em><em>Ч</em><em>И</em><em> </em><em>В</em><em>А</em><em>М</em><em>:</em><em>-</em><em>)</em>
План:
1. Рассказать откуда она( подарили купили и т. д.)
2. Описать её ( моя игрушка красивая, милая. Она умеет ходить и т. п., рассказать какую ни будь историю или событие).
3.Свои впечатления от игрушки( я очень дорожу своей игрушку потому что...)
P.S. Возьми свою игрушку собой в школу(если это возможно) и пока читаешь сочинение можно её показывать.
Лучше всего взять игрушку из детства, а если не получается сочинение то не вариант списывать с интернета потому что, ты почти ни как не сможешь доказать, что она у тебя есть.
