Евразийство - одно из наиболее известных эмигрантских течений
Описывая силу Герасима, Тургенев употребляет Гиперболы, то есть сильные преувеличения. Про кровать писатель говорит: "сто пудов можно было положить на нее - не погнулась бы". Когда Герасим косил, то мог "молодой березовый лесок смахивать с корней долой". Двух воров он стукнул друг об дружку лбами так, "что хоть в полицию их потом не води". Для того, чтобы подчеркнуть характер Герасима, писатель сравнивает его с молодым, здоровым быком, "которого только что взяли с нивы, где сочная трава росла ему по брюхо", и поселили в город, где крестьянин чувствует себя как "пойманный зверь". Эти сравнения помагают подчеркнуть его любовь к свободной жизни. После свадьбы Татьяны и Капитона единственным существом, которое любил Герасим, стала собачка испанской породы. Герасим спас маленького щенка, выходил его и называл Муму. Когда по велению барыни Гаврила приказал Герасиму удавить муму, дворник выполнил волю барыни, но после этого ушел пешком в родную деревню. Герасим хотел доказать, что есть предел человеческому терпению, и он не такой человек, который позволит себя унижать и отбирать у себя право на свободный выбор. Тургенев хотел вызвать у читателей сочувствие к Герасиму, протест против произвола барыни и всех помещиков вообще, которые присвоили себе право распоряжаться судьбами людей. Писатель говорит, что даже у немого, лишенного способности общаться человека есть чувство собственного достоинства, которое надо уважать.
Ответ:
Однажды у меня случился неудачный день. Началось все с того, что я поленился сделать уроки, уроков было немного, но мне хотелось гулять. "Сделаю потом" - подумал я. Но потом я уже и забыл, что уроки я не сделал, а вспомнил об этом только в школе на следующий день. Учительница быстро поняла, что я не готов. "Ты поленился и теперь знаешь меньше, чем твои одноклассники, а это путь к невежеству" - сказала учительница и поставила мне жирную "двойку" в дневник.
"Двойка" испортила мне все настроение. Я достал из портфеля шоколадку. Друг попросил меня поделиться, но я не дал, настроения не было делиться. "Жадина" - сказал мне друг и обиделся.
Придя домой, я молча прошел в свою комнату, бабушка позвала обедать. "Отстать, настроения нет обедать" - пробубнил я себе поднос и самому стало неловко перед бабушкой. "Грубишь.." - грустно вздохнула бабушка.
Я с волнением ждал вечера, когда домой придет мама и спросит меня "Как дела в школе? Что получил?" "Не буду ей говорить про "двойку" - решил я. И я не сказал, но она сама догадалась по моему виду. "Не будь трусом, за свои поступки хорошие и плохие надо учиться отвечать и исправлять свои ошибки" - объяснила мама.
Как-то все не ладилось у меня в тот день Одно безделье привело к тому, что я стал невежей, жадиной, грубияном и трусом. Не зря гласит народная мудрость: "Безделье - мать все пороков", теперь я это знаю.
1)початкове холодне ставлення батька до сина
2)батько навчає сина керувати літаком
3)акуляча бухта
4)батько зайшов у воду
5)зустріч з акулою
6)покалічений чоловік
7)тепліше ставлення батька
8)хлопчик прикладає зусиля щоб врятувати батька
9)і ось вони на літаку
10)сміливість юннака
11)настанови батька що до керування літака
12)щасливий кінець у дома
1) некрасивый почерк Феди.
2) Хранитель буквы "Д".
3) подруги буквы "Д".
4) Федя пишет аккуратно.
