Уже на Ялтинской и Потсдамской конференциях проявился ряд противоречий между союзниками по антигитлеровской коалиции. Эти противоречия были связаны с установлением сфер влияния в послевоенном мире. Многие вопросы оставались открытыми, и уже после окончания войны, в конце 1945 г. состоялись совещания министров иностранных дел стран - членов Совета Безопасности ООН, посвящённые этим проблемам. Обсуждались проблема проведения свободных выборов в восточноевропейских странах, политика, проводимая СССР на территории Ирана (там с 1941 г. совместно пребывали английские и советские воинские части). В ходе обсуждения стороны не пришли к единому мнению. Политика же Советского Союза, стремившегося распространить своё влияние на территории, на которые претендовала и Великобритания (в частности, Иран), толкала вчерашних союзников к более жесткому поведению.
Меня зовут(имя рыцаря) я рыцарь при королевском дворе. Я живу в маленькой деревушке под названием(любое название деревушки).
Однажды король(имя короля)вызвал меня к себе и поручил мне расследовать одно очень запутанное делу .Я охотно согласился,если честно мне и самому стало любопытно и поэтому я без замедления решил отправиться в путешествие .(выдуманная история)
гуманист и философ<span>, </span>представитель неоплатонизма эпохи Возрождения<span>. </span>Преподавал философию в университетах Феррары <span>(с1578)</span> и Рима <span>(с 1592)</span><span>. </span>В основном <span>соч.</span><span> «</span>Новая философия универсума<span>» </span><span>(«Nova de Universis philosophia», 1591)</span> развил учение о мире как становящейся бесконечности<span>, </span>одушевлённой органич<span>. </span>целостности<span>, </span>иерархически упорядоченной<span>. </span>Источник этой органич<span>. </span>связи и<span> «</span>родственности<span>» </span>всех вещей<span> — </span>свет<span>, </span>излучаемый божеств<span>. </span>всеединством и пронизывающий весь мир<span>. </span>В<span> «</span>Поэтике<span>» </span><span>(«Delia poetica», v. l—2, 1582, новое <span>изд.</span> 1969)</span> П<span>. </span>в противовес аристотелевской концепции поэзии как подражания развил представление охудожнике-творце<span>; </span>состояние творчества описывается как одержимость<span> «</span>божеств<span>. </span>безумием<span>» — </span>вдохновением<span>. </span>Автор трактатов по риторике<span>, </span>историографии<span>, </span>полемич<span>. </span><span>соч.</span> против аристотеликов и <span>др.</span>
Африканская православная школа предлагает сотрудничество подмосковной православной гимназии<span>Кенийский священник Филипп Гатари, директор православной школы и магистр богословия, предложил сотрудничество православным братьям и сёстрами в России. По словам священника, в Кении дети очень тянутся к знаниям и желают получать образование. В школах им прививаются и жизненные ценности, основой которых является православная вера. Планируется наладить сотрудничество между школами и обмениваться опытом преподавания в целях повышения статуса православного образования. Сотрудничество подмосковной православной гимназии непосредственно с африканской православной школой поможет полноценно развиваться и двигаться полным ходом к своему развитию!</span>