Класс, соловей - 2 склонение
И.п. кто? соловей что? класс?
Р.п. кого? соловья чего? класса
Д.п. кому? соловью чему? классу
В.п. кого? соловья что? класс
Т.п. кем? соловьём? чем? классом
П.п о ком? о соловье о чём? о классе
<em><u>Устная речь - Что написано пером не вырубишь топором.
Письменная речь - Кто много читает,тот много и знает.
Вроде-бы так!Я в тетради смотрела у себя у меня за это 5!</u></em>
1) 11
2) 2
3) 5
4) определенно личное
5) Зима замели снегом тропинки в лесу.
6) А на косогоре узнаю Левитана. (прост., определенно личное односост., распр.)
узнаю - сказуемое, подчеркиваем двумя линиями, кого? Левитана дополнение прерывистой линией, где? на косогоре - дополнение прерывистой линией.
7) 4
Света белого не видно.
В комнате горел тусклый свет.
Актриса вышла в свет.
Она пошла бы за ним на край света.
Ему позавидовал весь свет.
<span> Сложные числительные (и количественные, и порядковые), состоящие из двух основ, пишутся слитно (ШЕСТНАДЦАТЬ, ШЕСТНАДЦАТЫЙ, ДЕВЯТЬСОТ, ДЕВЯТИСОТЫЙ).
</span><span>У числительных «ПЯТЬ» – «ДЕВЯТНАДЦАТЬ», а также «ДВАДЦАТЬ» и «ТРИДЦАТЬ» Ь пишется на конце, а у числительных «ПЯТЬДЕСЯТ» – «ВОСЕМЬДЕСЯТ» и «ПЯТЬСОТ» – «ДЕВЯТЬСОТ» – в середине слова.
</span>