ДЕКЛАРАЦИЯ ОБ ОБРАЗОВАНИИ СССР - законодательный, политико-правовой акт, составивший вместе с Договоров об образовании СССР 1922 г. конституционную основу нового государства — Союза Советских Социалистических Республик (см. Конституция СССР 1924 г.).
Принята I съездом Советов четырех республик (РСФСР, Украинской, Белорусской и ЗСФСР) 30 декабря 1922 г. в Москве.
В Декларации объяснялись историко-политические причины и необходимость создания Союза республик, во-первых, совместно отстоявших свою свободу в период Гражданской войны в России в 1918—1922 гг.; во-вторых, окруженных враждебными капиталистическими государствами и, в-третьих, обладающих единой (советской) социально-политической системой. Объединение рассматривалось в Декларации как необходимое условие для обеспечения внешней безопасности, внутреннего хозяйственного преуспевания и свободы национального развития народов.
Декларация провозглашала создание принципиально нового государства на основе добровольного объединения равноправных народов. Декларировалось «право свободного выхода из Союза» и возможность вхождения в него «всем социалистическим советским республикам, как существующим, так и имеющим возникнуть в будущем». Декларация провозглашала «незыблемость основ Советской власти» и указывала, что Союз станет решительным шагом и оплотом для «объединения трудящихся всех стран в Мировую Социалистическую Советскую Республику».
Принципы, провозглашенные в Декларации, через 70 лет оказались недейственными — «парад суверенитетов» и Беловежские соглашения ознаменовали распад СССР и образование нового межгосударственного образования — СНГ.
Индонезийская деревня веками выработала три основных закона своего бытия: готонг-ройонг, мушшаварах и муфакат. Первый обязывает всех жителей деревни принимать участие в общественных работах, помогать друг другу в сельскохозяйственных и прочих работах. Совместными усилиями обрабатываются поля, готовятся праздничные столы, строятся дома и мосты, ровняются дороги, расчищаются джунгли, возводятся мечети и плотины.<span>Второй закон вменяет деревенскому старосте, который считается лишь первым среди равных, в обязанность выносить любое касающееся всей деревни решение на всеобщее обсуждение. Сам процесс обсуждения проблемы и называется мушшаварах. Третий закон обусловливает принятие таких решений только по достижении всеобщего согласия. Рожденный Западом принцип «воли большинства» в индонезийской деревне считают «тиранией большинства». Муфакат удовлетворяет всех и каждого члена деревенской общины. </span>
Растрелли соединил элементы европейского барокко с русскими архитектурными традициями, почерпнутыми им прежде всего из нарышкинского стиля, такими как колокольни, крыши, цветовое решение.
1. <span>Победу Красной Армии в Отечественной войне во многом определило полководческое мастерство советских военачальников.
2.</span><span>Огромную роль в обеспечении победы советского народа в Великой Отечественной Войне сыграло партизанское движение.
3.</span><span>После оккупации обширных территорий Германия стала превосходить СССР по общему объему промышленного производства в 3-4 раза
4.</span><span>благодаря самоотверженному труду колхозников, в основном женщин и подростков, в военные годы удалось заготавливать необходимые продукты питания для армии и тружеников тыла.
6.</span><span>Особую роль в противоборстве с гитлеровцами сыграла советская культура, которая помогала людям осознать свое место в общей борьбе с врагом, способствовала воспитанию их в духе патриотизма, славных героических традиций.
</span>7. <span>После вступления США в войну против Японии и Германии (декабрь 1941 г.) их военное сотрудничество с СССР еще больше расширилось.
</span>
<span>Российскому правительству пришлось укреплять оборону южных рубежей государства от набегов крымских и казанских татар. Для этого были построены каменные крепости в Туле, Коломне, Зарайске. Каждый год весной по берегу Оки размещались полки.</span>
