Цель работы: научиться ухаживать за рыбками.
Оборудование: сачок, мочалка , вода ,корм ,водоросли, камни, посудина с водой.
Ход работы: сачком вылавливаем рыбок и помещаем в одельную посудину, потом моем аквариум мочалкой. Заливаем в аквариум чистую , фильтрованную воду , ложим водоросли и камешки. Запускаем рыбок , насыпаем корм.
Наука развивается благодаря новым открытиям, решением новых задач. Наука- это система знаний и поэтому призвание науки - добывать новые знания. Для этогo необходимо дерзание, желание, государственное финансирование. Использование достижений науки на благо народу возможно лишь в демократическом обществе. Наука и образование очень взаимосвязаны и взаимозависимы. Наука не может осуществлять свои функции без образованных людей, а образование без науки невозможно.
Например:это леса не тронутые руками человека,реки,озера
<span>Несмотря на то, что эта классификация природных ресурсов была сделана несколько тысяч лет назад, она сохранила свою актуальность, и дальнейшее развитие классификаций шло, в основном, по линии уточнения. </span>
<span>Итак, главные виды природных ресурсов можно классифицировать различным способом, в зависимости от поставленных целей. </span>
<span>Можно классифицировать на основе их генезиса - минеральные ресурсы, климатические ресурсы, земельные ресурсы (включая почвенные) , биологические ресурсы (растительный и животный мир) , водные ресурсы. </span>
<span>Можно по способу использования в материальном производстве – ресурсы, используемые в промышленности, сельском хозяйстве и других отраслях, а также в непроизводственной сфере.</span>
Чтобы сделать мир лучше,я могу поддерживать чистоту на улицах нашего города,могу когда выросту улучшать дома,заведения,традиции а главное следить за добротой во всём мире.Я готов(а) улучшать наш мир дальше,хоть это и будет трудно.
Монголы-издревле являлись кочевым народом. они пасли стада и охотились на лошадях. Так же они были очень воинственным народом,из за чего была необходимость в постоянной военной подготовке. Это был их обычный образ жизни и лошади занимали в жизни монголов важное место.поэтому с ранних лет детей учили обращаться и ездить на лошадях.