1. У моего друга есть сын. Он (сын) ходит в школу. - My friend has a son. He (son) goes to school.
2. – У кого есть ручка? – У меня.- Has anybody got a pen? - I have got a pen.
3. – Какие книги есть у вас? – У меня есть английские и русские книги. - What books have you got? - I have got some English and Russian books.
4. У моих друзей большая хорошая квартира. - My friends have got a big nice flat.
5. – У вас есть дети? – Нет. - Have you got a kids? - No, I haven't.
6. – У вас есть карандаш? – Нет. – Возьмите синий. - Have you got a pencil? - No, I haven't. - Take the blue one.
7. Моя жена и я знаем английский язык. У нас есть английские книги. - My wife and I we can speak English. We have got English books.
8. – Что у вас в портфеле? – У меня в портфеле книги, ручка и карандаш. - What is in your briefcase? - There are books, pen and pencil in my briefcase.
Перевод:
1) Кто лучший ученик (певец/танцор/футболист/плавец/ в твоем классе?
В этом вопросе ты должен назвать имя одноклассника, хорошо поющего, танцующего, играющего в футбол, хорошо плавающего, вот схема:
(напиши имя одноклассника) is the best (выбери род деятельности: певец или футболист или кто-то другой) in my class.
2) Дословно переводится, как:
Какой лучший день (месяц/ сезон/ погода/ спорт/ завтрак) для тебя?
Не совсем поняла задание, но вроде бы такая схема:
My best month is (введи любимый месяц).
My best season is (веди любимый сезон). ну и продолжай дальше, перевод есть.
3)Какой самый плохой день ( месяц, сезон, погода, спорт, завтрак) для тебя?
Делаешь, как и во втором вопросе, но выбираешь самый плохой день, месяц, сезон и др.
My worst day is (называешь месяц, потом в новом предложении сезон и так далее).
Все!
Полный вперед путешествию всей жизни
2.everything was all right
3.betty was in bed
4.mary was too young
5.you were in Canada.
<span>That's a very foolish attitude to make.</span>