Если уж случилось забеременеть и родить в 15-16 лет (как по мне, так и для первого сексуального опыта рановато), то тут всё зависит от девушки (женщиной назвать сложно мне, ибо слишком юнна).
МАМА. Это не возраст. Истинная МАМА, МАМА настоящая, может быть и вот такой юной девчушкой и женщиной в зрелом возрасте. Так же как и бывают откровенно плохие мамы среди дам в возрасте и в подростковых годах.
Возраст мамы не является определяющим фактором, в том, какой матерью она станет.
У меня есть знакомая молодая мамочка, ей всего-то 24 года. На днях родила третьего!!! ребенка.
И мама она великолепная.
А есть и другая знакомая. Мама двух сыновей (как и я). Но рожала она обоих после 35-ти лет. Вот уж кого хорошей мамой назвать сложно... Очень агрессивна к деткам. Лупит почем зря.
Возраст - не показатель.
Конечно школа не развлекательный центр и уж тем более не продолжение очередных игровых комнат очередных торговых центров, где детям предлагается только лишь погасить в основном мускульную энергию без намека на то, что надо бы и мозги детишек также нагружать, и нагружать качественно и полноценно. Но для того, чтобы школа была не очередной игровой комнатой, современные учителя должны полностью пересмотреть свое отношение к детям и перестать быть роботизированным комплексом по отчитке определенного количества учебных часов. Учителям надо опять научиться быть учителями в полном смысле этого слова, как было до эпохи поголовного репетиторства.
Ныне же в основном современные учителя не дают знаний, а всего лишь стараются нагрузить ученика определенным объемом информации по своему предмету, за неполный объем которых можно получить по шапке от завуча, если этот завуч сам по настоящему еще относится к своей работе и к своему назначению в школе. И так каждый учитель поступает, как будто это именно его главный и основополагающий предмет, а до остальных ему и дела нет.
И ребенок противопоставлен огромному количеству практически ненужной информации в одиночку, так как со стороны родителей мало кто вообще чего нибудь сам понимает и может помочь в этом разобраться. Тут уже ни о каком интересе в школе и речи быть не может, а если еще и одноклассники поддавят, то и вот вам готовая почва для подросткового суицида и всяких там синих китов.
В первую очередь надо менять обратно систему образования на понятную и интересную детям, как было у Киселева, и которую как и раньше преподают израильским детям. Во вторую очередь надо убрать репетиторство как пятое колесо в телеге образования, чтобы именно учителя давали знания детям, а не банально отчитывали свои часы. И если еще и родители подключатся к этому процессу в качестве полноценного помощника, тогда на выходе мы получим не тупое стадо с результатами ЕГЭ в кармане, как с волчьим билетом, а полноценных участников современной жизни.
Причин, вызывающих задержку речевого развития много. Но если не вдаваться в нейрофизиологию, то можно выделить несколько основных (если нет каких-то явных отклонений).
Задержка в речи может быть обусловлена малым речевым общением малыша с близкими ему людьми. С ребенком нужно разговаривать еще когда он находится внутриутробно. А если позиция некоторых мам такова, что что он понимает то в свой первый год жизни, что с ним разговаривать? тогда откуда же ребенку начать говорить? Ему нужна полноценная речевая среда. Ребенок начнет говорить тогда, когда его пассивный словарный запас будет огромен (у кого то он накапливается уже к году, а кто-то и к 3-м годам не может его накопить. Все зависит от родителей.
Также на правильное звукопроизношение оказывает негативное влияние пустышка, постоянно находящаяся во рту малыша.
Не стоит увлекаться перетертой пищей после года (я знаю случаи, когда в 3 года ребенку дают только все пропущенное через блендер. Как же у него разовьются мышцы языка, губ, если он их не тренирует (прекрасной тренировкой является яблоко, которое малыш откусывает сам.
Если нарушение речи обусловлено какими-то врожденными дефектами или заболеванием ЦНС, то необходимо обращаться к специалистам и устранять эти причины, то есть как можно быстрее исправлять дефекты (а это может быть даже банально короткая уздечка языка, подрезать которую может обычный врач стоматолог).
Скорее всего свекры переживают за будущее своих внуков. Сейчас они ещё могут вам помогать финансово, а дальше то что? Ни у вас, ни у вашего мужа нет образования. Как будете зарабатывать деньги? Вот главный вопрос!
Можете содержать ребёнка и без корочек вуза объясните как планируете это делать свекрам.
А просто не хочу...это ответ маленькой девочки, а не мамы!
Как вариант предложить им альтернативу:
Не обязательно заканчивать вуз, можно окончить курсы парикмахеров, или маникюра, а может флориста и т.д.
То есть и вам в радость, и деньги потом в семью вернутся. А отсидеть в вузе 5лет из-под палки, а потом все равно не работать по этой специальности...кому это надо?
Ну если как?То легко и непринужденно - по молодости и по глупости,
Быстро и неохотно- по залету,обдуманно и удачно- отхватив выгодную партию,эффективно и дальновидно - ради материального блага,фиктивно - по обоюдовыгодной договорённости,запланированно - брак бизнес-партнёров,инстинктивно - для продолжения рода,спонтанно - от одиночества.
Список можно продолжать бесконечно...