5.
а. хищник-жертва
б. 2
6. Скорее всего Земля до сих пор не заросла васильками, из-за того, что они могут жить не везде. Но огромную роль играет насекомые, которые обитают на цветках и губят их. Так же в этом участвуют животные, которые могут употреблять данное растение в пищу, или просто затопчут его.
<span>Биологические системы характеризуются двумя основными свойствами:
1. Обмен веществ. Любая биологическая система является открытой системой. Это означает, что она не может существовать без обмена с внешней средой химическим веществом, энергией и информацией.
2. Самовоспроизведение с изменением. Любая биологическая система способна воспроизводить себе подобную.
Кроме указанных свойств выделяются разнообразные признаки биологических систем:
1. Особенности химического состава. В состав биологических систем входят вещества (биологические молекулы), которые в неживой природе не обнаруживаются: нуклеиновые кислоты, белки, углеводы, липиды, разнообразные низкомолекулярные органические вещества.
2. Биологические системы характеризуются такой высокой степенью упорядоченности, такой строгой системой соподчинения (иерархичностью), которые никогда не встречаются в неживой природе.
3. Биологические системы представляют собой продукт реализации генетической программы строения, развития и функционирования. Эта программа реализуется в процессе развития биологической системы в определенных условиях внутренней и внешней среды. Например, фенотип формируется на основе генотипа в определенных условиях развития организма.
4. Биологические системы являются открытыми проточными системами. Они постоянно поглощают высокоорганизованную энергию (в виде химической или световой энергии) и выделяют низкоорганизованную (в виде тепла). Разность в уровне организации энергии используется для повышения уровня организации биологических структур.
5. Биологические системы – это саморегулирующиеся системы, способные поддерживать свою структуру в условиях изменяющейся внешней среды. В основе саморегуляции биологических систем лежит множество обратных связей между составляющими их элементами. Сохранение постоянства внутренней среды организма или иной биологической системы иначе называется гомеостаз. Существует три принципа гомеостаза: избыточность структур, полифункциональность структур, делокализация структур.
6. Рост и развитие. Рост проявляется как накопление количественных изменений (увеличение объема, массы, числа клеток). Развитие проявляется как переход количественных изменений в качественные (появление новых органов и новых функций).
7. Целостность и дискретность. Любая биологическая система является целостной системой, реагирующей на воздействия как единое целое. В то же время, биологические системы одного уровня дискретны, то есть более или менее отграничены друг от друга (термин «дискретность» означает «прерывистость, обособленность»).</span>
Кисть - (смородина, ландыш, черемуха, капуста)
Метека - (просо)
Колос - (подорожник, пшеница)
Сложный колос - (пшеница)
Початок - (кукуруза, калла)
Зонтик - (вишня, укроп, при мула)
Сложный зонтик- (морковь, петрушка)
Объяснение:
Точно не уверена Нам училка так диктовали
Стрекательные клетки актинии защищают рака от нападения врагов. Отшельник может поселить анемону на клешню, которой он закрывает вход в ракушку. Если рак не находит подходящей по размеру раковины, он поселяет кораллового полипа на свое тело.
Актиния от сожительства получает свободу передвижения и доступ к пище. Рак плавает в различных слоях воды, поэтому анемона никогда не голодает: она охотится на мелких рыбешек и другую живность. Также актиния может питаться кусочками пищи, остающимися после трапезы отшельника.
<span>Кроссворд:
</span>1) Часть биологии<span>, наука о растениях? (Ботаника)
</span>2) Р<span>аздел </span>ботаники<span>, изучающий морфологию, систематику, биологию и экологию грибов? (Микология)
3) Р</span><span>аздел </span>биологии<span>, наука, изучающая микроорганизмы, их систематику, морфологию, физиологию, биохимию, наследственность и изменчивость, распространение и роль в круговороте веществ в природе, практическое значение? (Микробиология)
4) Ч</span><span>асть </span>биологии<span>, научная дисциплина, исследующая животный мир? (Зоология)
5) Р</span><span>аздел </span>биологии<span>, наука о вирусах, мельчайших внеклеточных частицах, внутриклеточных паразитах, использующих ферментативный аппарат клеток для своего размножения? (Вирусология)
6) Р</span><span>аздел </span>биологии<span>, учение о форме и строении животных организмов в их индивидуальном, историческом и эволюционном развитии. (Морфология)
</span>7) <span>Наука о строении, функциях и развитии животных и растительных клеток? (Цитология)
8) Ч</span><span>асть </span>морфологии<span>, наука о форме и строении отдельных органов, систем и организма в целом? (Анатомия)
9) </span><span>Наука о строении тканей человека и животных? (Гистология)
10) Н</span><span>аука, изучающая физич. и физико-химич. процессы, протекающие в живых организмах, а также ультраструктуру биологич. систем на всех уровнях организации живой материи? (Биофизика)
11) Н</span><span>аука, изучающая состав организмов, структуру, свойства и локализацию обнаруживаемых в них соединений, пути и закономерности их образования, последовательность и механизмы превращений, а также их биологич. и физиологич. роль? (Биохимия)
12) Н</span><span>аука о жизнедеятельности организмов, их отдельных систем, органов и тканей? (Физиология)
13) </span><span>Отдел биологии, изучающий развитие организмов и наследственность? (Генетика)
14) </span><span>Наука, изучающая взаимоотношения человека, животных, растений и микроорганизмов между собой и с окружающей средой? (Экология)
15) К</span><span>омплекс мер по сохранению, рациональному использованию и восстановлению природных ресурсов и окружающей среды, в том числе видового разнообразия флоры и фауны, богатства недр, чистоты вод, лесов и атмосферы Земли? (Охрана природы)
16) Ш</span><span>ирокая междисциплинарная область, которая охватывает части </span>точных<span>, </span>естественных<span>, экономических и </span>общественных<span> наук, которые используются в </span>сельском хозяйстве? (Сельскохозяйственные науки)
17) <span>Совокупность наук о болезнях, их лечении и предупреждении? (Медицина)
Буду благодарна за "Спасибо" и "Лучший ответ", ибо проделана достаточно долгая работа. </span>