МОРОЗЫ - подлежащее, отвечает на вопрос "кто?", "что?", подчёркивается сплошной прямой линией.
ЗАТРЕЩАЛИ - сказуемое, отвечает на вопрос "что делал?", "что сделал?", подчёркивается двумя сплошными линиями.
СИЛЬНЫЕ - определение, отвечает на вопрос "какая?", "какие?", подчёркивается волнистой линией.
НА ДВОРЕ - дополнение, отвечает на вопросы падежей (на чём? - на дворе), кроме именительного, привязано к глаголу, подчёркивается пунктиром.
САНИТАР - подлежащее, отвечает на вопрос "кто?", "что?", подчёркивается сплошной прямой линией.
БАРАБАНИТ - сказуемое, отвечает на вопрос "что делает?", "что сделал?", подчёркивается двумя сплошными линиями.
ЛЕСА - дополнение, отвечает на вопросы падежей (чего? - леса), кроме именительного, привязано к существительному, подчёркивается пунктиром.
НА ДЕРЕВЕ - дополнение, отвечает на вопросы падежей (на чём? - на дереве), кроме именительного, привязано к глаголу, подчёркивается пунктиром.
ДЯТЕЛ - уточнение, уточняет смысл предшествующих слов, служат наименованиями более конкретными по значению, обособляются запятыми либо тире, уточняться могут все члены предложения. Уточнение в предложении всегда стоит после уточняемого слова. Уточнения являются теми же членами предложения, что и слова, которые они уточняют и подчеркиваются соответственно. В данном случае уточняется подлежащее, значит подчёркиваем сплошной прямой чертой.
Мне кажется ну я не знаю как тебя там зовут но мне кажется твой ответ это по-летнему солнечно
Хоть и холодно да не голодно
Когда я впервые был в музее, мне было очень интересно осмотреть достопримечательности и очень интересные вещи тех времен. Сначала мне не очень сильно хотелось идти в музей. Видимо просто привык к кинотеатрам, клубам и другим развлекательным центрам. Когда я вошел в музей, вступил на порог, меня посетило странное чувство. Резкий интерес охватил меня. Какие-то интересные, необычные вещи, которые я никогда не видел оказались
прямо перед моими глазами. Я очень быстро все разглядывал, не мог насмотреться, было оченьинтересно. Конечно же там был человек, который все объяснял, рассказывал историю этого предмета, где и как он использовался, но мне было не до этого, я отошел от своей группы с кем я ходил в этот музей. Увидев настолько интересные экспонаты, я ходил кругами, пытаясь запечатлить все это в памяти. К сожалению скоро все стали собираться, экскурсия подходила к концу.
Ненасмотревшись на экспонаты, но с радостным лицом, что все таки удалось посмотреть и запечатлить надолго то, что никогда не видел я ушел. Я очень долго вспоминал те минуты, что я провел в этом интересном месте. У меня сразу же изменилось отношение ко всему, я стал чаще посещать театры, музейные выставки. Вообщем стал приобщаться к искусству. Начал свое духовное развитие, что в человеке должно быть прежде всего. теперь я стал духовно-развитым человеком. Вот так и запомнилась мне эта экскурсия, благодаря которой
я приобщился к искусству.
Настал-приставка,приставки "но" не бывает
замолкли-приставка,приставки "зо" не бывает