1) отрицательные числа вводятся для того, чтобы устранить ряд трудностей, возникших прежде всего при решении уравнений;
2) правила действии над ними вытекают из необходимости согласовать результаты, полученные с помощью отрицательных чисел, с теми результатами, которые могли бы быть получены и без них.
Все эти правила могут быть установлены при рассмотрении уравнений подобно тому, как правило деления отрицательного числа на отрицательное.
Если солёность воды выше, чем 1 ‰, то на вкус вода нам кажется солёной
(1 ‰ — единица измерения солёности воды, показывающая количество граммов
солей, содержащихся в 1 л)
2,1+(-3,5)=-1,4
(-4,9)+(-1,3)=6,2
4,8-9,9=-5,1
Задание №
4:
В коробке лежат чёрные, белые и красные шарики. Чёрных
больше, чем 7, а белых меньше, чем 7. Вместе чёрных и красных в 2 раза больше,
чем белых, а белых и красных ровно столько, сколько чёрных. Сколько всего
шариков?
РЕШЕНИЕ: Пусть черных с, белых b, красных k.
<span></span>
Складываем уравнения:
Подставляем во второе:
<span></span>
Единственное возможное целое k - число 3.
Тогда
k+c+b=k+3k+2k=6k=6*3=18 шариков
ОТВЕТ: 18 шариков
2/3 от 18 это 12 км скорость лыжника 200 м в мин отесать 12 км/час он прошёл 2/3 за час 18-12 =6 км осталось за 30 мин при той же скорости он пройдёт 6 км