У нас есть соседка ,она учится в 5 классе. Но не любит выполнять домашние задания.
Когда она приходит домой,то идет гулять. Возвращается с улицы, она ложится спать,потому что устала гулять. Потом бабушка начинает ее будить. Девочка требует,чтобы ей приготовили что-то поесть. Выдумывает что-то такое,что занимает много времени на приготовление. Кушает. Она снова устала. Нужно полежать.
Потом она пьет чай. Далее у нее обязательно начинает болеть голова: нужно измерить давление,температуру.
Наконец часов в семь вечера она садится за уроки. А в восемь идет спать. Бабушка говорит :"У лодыря Егорки всегда отговорки".
Не кто не знает,почему люди стараются сберечь память о трудных годах военных... Но люди могут предпологать,что память,это то чего нету,но это дух отважного человека,который находится в каждом и нас.
Были трудные года,не было еды,воды,не было домов потому что их взрывали,были тяжкие затянутые войны. Не кто из военных не боялись её,но боялись потерять родных и себя.
Когда война заканчивается,заканчивается и бой,много крови пролили войны,за жизнь на родной земле и за родичей. Но за то с памятью,не кто не забыл этих военных,и войну,так как родные,не родные,а люди то...
Если твой продедушка погиб в войне,или пробабушка или даже бабушка дедушка,или ещё выше,то цени их труд,их память.
1. Кот увидел Каштанку, вскочил, вытянул спину, задрал хвост и взъерошил шерсть. увидел(глагол), вскочил(глагол), вытянул(глагол), задрал(глагол), взъерошил(глагол)-однородные сказуемые
2.Каштанка лизнула незнакомцу руку и заскулила ещё жалостнее. лизнула(глагол), заскулила(глагол)-однородные сказуемые
3. Он чмокнул губами и сделал Каштанке знак рукой. чмокнул(глагол), сделал(глагол)-однородные сказуемые
<span>4. Сначала он дал её хлеба и зеленую корочку сыра, потом кусочек мяса, полпирожка, куриных костей. хлеба, корочку, кусочек, полпирожка, костей-существительные-однородные дополнения</span>
Нет, это будущее время, настоящее листает
